新年啦小班教案怎么写？( 四 )

（五）、活动反思出示雪花片引导幼儿观察雪花，感受雪后美景。并激发幼儿的联想，体会童话中的情感。让幼儿感受雪的特征，是教学重点。再引导幼儿捕捉雪景的特点，引导幼儿用自己的话语说出雪中的情感感受。激发幼儿阅读童话的兴趣。
活动延伸让幼儿亲自体验探索雪的特点，让幼儿更深刻的了解雪的特点。
活动最后可以让幼儿情景创编。
六、相关领域
科学：《下雪了》----让幼儿体验探索的的乐趣。
美术：绘画下雪场景，制作下雪了的场景。
七、教学材料
下雪了
下雪了。小猫推开窗说：“下糖了！下糖了！”
小狗推开门说：“下盐了！下盐了！”
小鸭摇摇摆摆走出门说：“下面粉了！下面粉了！”
小鸡拼命地摇摇头说：“不对不对！是下奶粉了！下奶粉了！” 鸡妈妈说：“下什么呢？让我尝一尝吧。”她用嘴从雪地里啄出一口雪，尝了尝说：“不甜，不是糖。”她又用嘴从雪地里啄出第二口雪，尝了尝说：“不咸，不是盐。”她又用嘴从雪地里啄出第三口雪，尝了尝说：“会化，不是面粉。”她再用嘴从雪地里啄出第四口雪，尝了尝说：“没有奶香，不是奶粉。”
小朋友们，雪到底是什么呢？
【篇2：小班美工教案：下雪了(粘贴)】
活动目标：
1、培养幼儿的粘贴能力，训练幼儿手的灵活性。2、培养幼儿冬天不怕冷的勇敢精神。
活动准备：
1、范图一张。
2、《小雪花》的音乐。
3、棉花、固体胶、彩纸、贴纸、小动物的小图片每人一份。
活动过程：
一、边听音乐边做动作。音乐《小雪花》
二、故事《下雪了》
师：冬天来了，美丽的雪花在天上开放，开心的落了下来，身上穿着白裙子，真美丽，真可爱。（说边贴出雪花）
下雪了，天冷了，还有小动物出来玩吗？
有！小动物们都不怕冷，来和小雪花做朋友了。
都有谁呀？（说边贴出小动物的图片。）
三、学习粘贴的方法与要求。
1、请小朋友观察老师是怎样来粘贴雪花的？2、老师又是怎样贴小动物的？
四、幼儿动手操作，教师指导。
师：老师做了一幅小动物和小雪花在一起玩的图画，小朋友也动动脑筋自己来做一幅小动物和小雪花一起玩的图画吧！
五、老师评价，鼓励。
六、活动延伸：户外游戏小朋友你们怕不怕冷啊，我们的小朋友可勇敢了，让我们到外面去锻炼身体吧。
【篇3：幼儿园小班童话说课稿：下雪了】
一、教材分析:
《下雪了》是小班幼儿手册上的一个童话。一年四季只有在寒冷的冬天才能见到自然界中最美丽的雪景。喜爱洁白的小雪花是幼儿的天性。由于小班幼儿对小雪花的知识了解的不多,而且有很强的求知欲,渴望了解雪花的特征,作为教师必须抓住这自然景观,培养幼儿探索精神,激发对大自然的热爱,因此我设计了这节《下雪了》,通过观察、听童话,让幼儿充分感知雪的特征,体验雪的乐趣,还培养了幼儿坚强勇敢的意志品质。