新年啦小班教案怎么写?( 三 )
小班下雪啦教案
【篇1:下雪了教案】
重点领域:语言
活动形式:集体
适合年龄:3~4岁
下雪了(童话欣赏)
一、设计思路
一年四季只有在寒冷的冬天才能见到自然界中最美丽的雪景 。喜爱洁白的小雪花是幼儿的天性 。由于小班幼儿对小雪花的知识了解的不多,而且有很强的求知欲,渴望了解雪花的特征,作为教师必须抓住这自然景观,培养幼儿探索精神,激发对大自然的热爱,因此我设计了这节《下雪了》,通过观察、听童话,让幼儿充分感知雪的特征,体验雪的乐趣,还培养了幼儿坚强勇敢的意志品质 。
二、活动目标
1、能专心地倾听并积极参与活动,激发激发学生对雪的向往,对大自然的热爱之情 。
2、通过体验、表达,理解作品的内容 。的词语、句式 。
三、活动重难点
1、重点:通过童话,感知雪的特征,体验雪的乐趣 。了解雪后景色的美丽及小动物们对雪的联想,体会小朋友们喜悦的心情 。2、难点:领悟童话中的联想
四、活动准备
1、桌面教具:小猫、小狗、小鸡、小鸭、鸡妈妈 。2、教学动态课件ppt 。3、雪花图片若干 。
4、最好在下雪天展开此活动 。
五、活动过程
(一)、活动导入
师:亲爱的宝贝们,你们看外面世界变成什么颜色了? 原来外面下雪了,我们一起去看一看下雪吧 。
(二)活动过程
1、通过体验、表达,引导幼儿感知学的特点 。引导幼儿发现学的特点,让幼儿运用已有经验表达对雪的认识:雪像什么?
展示雪的图片,让幼儿从个角度观察雪的额特点 。
从颜色、结构特点、触觉等方面了解 。
2、教师有表情的讲述故事,帮助幼儿感知雪中的故事 。
师:雪中还有一个好听的故事呢!我们一起来听一听 。教师边演示桌面教具边讲故事《下雪了》 。师:故事中都出现了谁?
3教师再次讲述故事,并引导幼儿学说故事中重复的词语、句式 。
师:我们在听一遍故事,听小动物们都说了什么?
播放课件,教师有感情的讲述故事,没讲到重复的词语、句式时,尝试用接说的方式让幼儿学说故事内容 。如教师说道“小猫推开窗说:”,幼儿接着说:“下糖了!下糖了!”??4、尝试再体验,表达鸡妈妈对“雪”的感受 。
教师讲到“鸡妈妈说:下什么呢?让我尝一尝吧??”时,用有节奏的动作表现鸡妈妈啄食的动作 。
集体完整地观看课件,倾听故事 。
(三)、活动结束
引导幼儿到雪地里再看看雪,感受鸡妈妈评论雪的那一段语言 。
(四)、活动延伸
结合科学活动,将白色的糖、盐、面粉、奶粉、雪带到活动室,让幼儿先猜测,再尝尝看,并学习用语言表达自己的认知 。
- 新年最好的活法:迷茫时读书,忙碌时运动,独处时思考
- 正月|正月搬家好还是不好2022
- 新年最该坚持的三件事:多读书,勤运动,早睡觉
- 新年最好的状态:一半书香,一半烟火
- 空调|空调为什么噼里啪啦的响
- 新年|2022新年集卡活动有哪些
- 新年|新年第一天尿床代表着钱财吗
- 新年|新年第一天尿床是吉还是不好
- 肯德基|肯德基哆啦a梦十二生肖盲盒什么时候出
- 习俗|春节的习俗有哪些,十大春节新年习俗盘点