这就是我对于《山雨》一课的教学设计 ， 整篇课文我都始终紧紧围绕一个“读”字 ， 运用先整篇 ， 后词句层层深入的方法 ， 将作者对山雨的情感通过初读全文 ， 整体感知；默读感悟 ， 深入体会；品读回味 ， 升华情感几个环节 ， 慢慢渗透到学生的心灵中 。让学生在读中悟情 ， 读中享受 。读中学习 。

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