中班教案:安全小卫士( 三 )


3、增强自我保护意识 。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册 。
2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个 。
活动过程:
1、在教师提问的基础上 , 初步了解电器的用途:
(1)在我们日常生活中 , 有许多电器产品 , 你知道哪些电器呢?它们有什么作用?
(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便 , 但是这些电器要工作 , 都离不开什么呢?
(3)你知道电从哪里来?(发电站)
(4)教师小结:电给我们人类带来了许多方便 , 我们的生活再也离不开它了 。它是我们的好朋友 , 但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的 。
2、出示电线 , 向幼儿介绍有关知识 。
(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?
(2)教师介绍:这是电线 , 里面是铜线 , 会导电 。外面是塑料 , 包裹着铜线 , 是保护层 , 我们抓在手里没有电 。但是塑料坏了 , 我们就会碰到电 , 发生危险 。
文档仅供参考
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3、组织幼儿讨论:
(1)如果你们家的电线破了 , 怎么办?(用专用胶布包裹)
(2)如果你看见电线断落在路上 , 应该怎么办?(绕过去)
4、出示插座 , 向幼儿介绍有关知识 。
(1)这是什么?它有什么用?
(2)教师介绍:这是插座 , 里面有铜丝或铜片 , 可以导电 , 外面是塑料做的盒子 , 是保护层 。如果将手伸进去 , 就会碰到铜片 , 电就会传到人的身上 , 发生危险 。除了人和铜会导电 , 水也会导电 , 所以小朋友不能用潮湿的手接电源 。
(3)出示“电”的标志 , 让幼儿认识 , 并知道看见“电”的标志就要提高警惕 , 注意安全 。
5、引导幼儿观察幼儿用书 , 看图说说:图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?
使幼儿知道简单的安全用电常识 , 学会保护自己 。
活动前给幼儿看各种家用电器的图片 , 激发他们的兴趣 。
在安全用电环节上 , 请孩子们再看使用电器正确与错误的录像 , 知道安全用电的重要性 。
活动反思:
科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望 。在本次活动中 , 我利用让幼儿分组自由讨论的方法 , 自由的探索家用电器的名称、功用等 , 幼儿兴趣很浓 , 讨论得很激烈 , 很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果 。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器 。很多幼儿能分辩出是否是家用电器 , 本次活动达到了较好的教学的教学效果 。