五年级数学上册《迎新年》的教案写法怎么样?

活动目标:
1、引导幼儿围绕“新年的礼物”这一话题谈话,用连贯的语言表达自己的意思 。
2、进一步帮助幼儿掌握一对一交谈的规则 。
活动准备:
自制的手工作品,有过送礼物及接受礼物的经验 。
活动过程:
1、过年的时候,大家为了表示友好、问候,常会互相送礼物 。你们收到过别人送的礼物吗?谁送的?你送过礼物给别人吗?
2、围绕话题自由交谈,要求幼儿轮流谈,不抢着说话,教师参与幼儿谈话,及时鼓励积极发言的幼儿 。
3、集体谈话 。
4、今年过年你想送礼物给谁?送什么礼物?为什么?
5、你认为今年谁会送礼物给你?你最想得到的新年礼物是什么?为什么?
6、教师小结,赞扬幼儿能想到给父母送礼物,提醒幼儿接受别人礼物要有感激之心,要爱惜别人送的礼物 。

五年级数学上册《迎新年》的教案写法怎么样?


为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程中,我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手,通过组织谈话、欣赏歌曲和儿歌来加深幼儿对新年(元旦)的认识与了解;通过亲手布置活动环境进一步为迎接新年做准备;最后以“亲子游园”形式庆祝新年,体验新年到来的喜庆气氛 。
主题活动的目标:
1、幼儿通过按自己意愿选材料操作,按自己意愿扮演角色进行游戏 。满足自己的创造性表现的需要,充分享受游戏的乐趣 。
2、幼儿在操作和游戏活动中,共同解决遇到的问题,培养幼儿相互合作的意识 。
3、进一步提高幼儿的操作能力,以及培养幼儿创造美、表现美的能力 。
4、乐意参加各种庆祝活动,感受新年的快乐 。
5、知道自己又长大了应该更懂事,更能干 。
环境创设:
1、在活动中和幼儿一同制作灯笼、彩带,并布置墙面,感受新年的气氛 。
2、请幼儿从家里带一些布置环境的材料,将教室打扮漂亮 。
3、和幼儿一同参加迎新活动,感受愉快的气氛 。
4、提供幼儿小时候的照片,让幼儿了解自己新年到,又长了一岁 。
家园共育:
1、请家长与幼儿一起关于新年的资料 。
2、重视孩子的.体育锻炼,能利用假日带孩子晨练、远足等 。
3、为幼儿准备一份新年礼物 。表扬幼儿一年中的进步 。
4、请家长带领幼儿到广场或者大街上观看节日景象 。
5、会说一句祝福的话,并大胆的将祝福告诉朋友 。

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活动一:心愿树
活动目标
1、在听听讲讲中感受过新年的愉快 。
2、对新年产生美好的愿望 。