大班语言：一颗超级顽固的牙怎么写？( 三 )

莎莎恨不得这颗牙齿马上就掉下来！她上楼回到房间，打开音乐。说不定，扭来扭去能把牙齿扭下来……结果却只是把她弄得又累又热。
莎莎穿上衣服走下楼。她把绳子的一头拴在她的牙齿上，另一头栓在乌龟身上……可是，乌龟走了两步就睡着了。哎，这个办法行不通。
她回到家又想到一个办法，说不定爸爸的捕蝇草可以变成捕牙草呢。不过有只苍蝇抢先她一步。
莎莎来到公园，在蹦床上跳得高高的。她希望牙齿能蹦出来……可是，牙齿连动都没动！
现在，时间越来越晚了，莎莎只剩下一个主意了。她把使劲嚼过的泡泡糖，一头粘在牙齿上，另一头粘在了门上……可是也没有用。
莎莎不高兴了。她把能想到的办法一个个都试过了，现在该睡觉了。今天晚上，牙齿小精灵不会来了。
突然，她的鼻子开始发痒，她的眼睛也开始发痒，然后……阿~~~~~阿嚏，莎莎的牙齿“嘣”地一下子跳了出来！这颗顽固的牙齿终于掉下来了，莎莎真高兴，她可以实现自己的愿望了。
她还给牙齿小精灵写了一封信：亲爱的牙齿小精灵，请好好保管我这颗顽固的牙齿，谢谢。

大班语言：一颗超级顽固的牙怎么写？

语言教案：《一颗超级顽固的牙齿》
活动设计背景
换牙是每个孩子都会经历的一个成长过程，是对他们极其重要的一件事。大班的孩子正处于换牙时期，他们对此有小小的害怕，担心流血、害怕长不出漂亮的牙齿。孩子换牙时，老师和家长作为引导者，应给予他们鼓励、支持和勇气，引导孩子轻松面对换牙。本活动以家长参与讨论的形式，通过欣赏一个可爱而有趣的故事，让孩子和家长更多了解换牙、护牙知识，感受换牙的喜悦、有趣，让换牙成为孩子成长过程中的一段美好经历。活动目标：
1、了解换牙是成长必经的过程，能以正确的心态面对换牙。
2、理解超级顽固在故事中的意思，感受故事的有趣。
3、了解牙齿的有关知识，学习保护牙齿。教学重点、难点：
了解换牙是成长必经的过程，能以正确的心态面对换牙；了解牙
齿的有关知识活动准备：
多媒体图片幼儿换牙记录表一封信活动过程：
一、谈话激趣（意图：知道换牙是成长的必经过程）
1、说说人长大的变化
a、一个人从妈妈肚子里生出来再长大，人的一生有很多变化，谁来说说人长大会有什么变化？
b、我们身上有一样东西一直在变化，它在嘴里。牙齿有什么变化？
2、谈谈换牙问题
a、今天，老师要和小朋友谈谈换牙的问题。
b、我们班小朋友有谁换过牙了？换了几颗？什么时候换的？
小结：换牙是我们每个人都会经历的事情，换牙是我们小朋友长大的一个标志，大家不可以忽视哦。