大班语言：蜘蛛先生要搬家如何写？( 三 ) 「问人人知识网」

问：蜘蛛先生搬家经过了哪些地方？
（屋顶、电线杆、树枝上、玩具店屋顶）出示自制图片和蜘蛛先生后来蜘蛛先生有没有找到家？
3.师：那具体蜘蛛先生是如何搬家的？我们一起来看看。（出示PPT5）蜘蛛先生是怎么搬的？(蜘蛛先生用八只脚，一二三四五六七八地爬到屋顶上)（答不出时，提示：它先怎么样？怎么爬上屋顶的？）（出示PPT6）师：爬到屋顶以后呢？它是怎么过去的？我们可以用一动词"荡" ，一起说。爬到屋顶上以后，蜘蛛先生发现屋顶上盖不了房子，于是它像荡秋千一样，从屋顶荡到电线杆，又从电线杆荡到树枝上，就这样一站一站地荡过去。
4.出示PPT7 ，师：最后蜘蛛先生荡到了哪里？（玩具屋顶上）
5.出示PPT8 ，师：最后蜘蛛先生把家盖在了哪里？（玩具店的墙角边） 6.师：蜘蛛先生碰到了问题和麻烦，它是怎么去处理、解决的？
（这一环节主要是让幼儿了解蜘蛛先生搬家的路线和具体的搬家过程。）
四、带领幼儿了解故事的结尾。
1.出示PPT9 ，师：蜘蛛先生用什么盖房子的？(肚子里的丝线) 那它吐出的丝是什么样的？（长长的）蜘蛛先生会从肚子里吐出长长的丝线来，然后用丝线来盖新房子。
2.出示PPT10 ，师：蜘蛛先生的房子漂亮吗？谁来用一个好听的词来说说。我们看，它的房子又大又通风，是世界上最漂亮的房子。
3.幼儿续编故事。
师：蜘蛛先生以后还会不会再搬家呢？为什么？（鼓励幼儿续编故事情节）（这一环节主要是帮助幼儿了解故事的结尾并鼓励幼儿续编故事情节。）
五、教师完整配图讲述故事，帮助幼儿感受并理解蜘蛛先生乐观的生活态度。
1.幼儿一边PPT一边听教师讲述故事，教师借助生动的语言突出"一问一答"的故事叙述形式，并引导幼儿关注蜘蛛先生在搬家过程中的表情。
师：下面老师来把故事完整地讲一遍，请你们仔细听好，看看在整个搬家的过程中蜘蛛先生的表情是怎样的？
2.师：好了，故事讲完了。现在谁来告诉我在整个搬家的过程中蜘蛛先生的表情是怎样的？(带着笑容
3.师小结：无论蜘蛛先生以后会不会碰到问题与麻烦，但是只要蜘蛛先生不怕辛苦，积极面对，总能想出解决问题的好办法。我们小朋友在日常生活中，也会碰到很多问题、很多烦恼，这个时候你会怎么做呢？你可以试着去自己独立想办法解决问题，你也可以和身边的好朋友、爸爸妈妈、老师说一说，让大家来帮助你想办法。我们要学习蜘蛛先生，不管碰到多大的困难，都要快乐地面对，勇敢地去解决，这样你就能每天都有好心情，让自己快乐的同时让身边的好朋友也能天天都有一个好心情。