大班语言: 我会接球儿啦！怎么写？( 四 )

左、右手交替拿绳（跳绳的两头），按第一步动作跳绳。要求绳落地时双脚跳动。这个不会绊住绳子，但有可能错了节奏，要注意！ 3、套跳。
由父母或老师摇绳，孩子站在大人身前跟着跳。在孩子已经掌握准确起落节奏尚不能独立跳时，一般能同大人套跳几个十几个。多加练习，孩子自己就会了。4、独立练习。
给孩子一根跳绳，让他自己充分尝试错误。学习任何动作技巧，都有一个消化内化的过程，谁也帮不了他。相信孩子！ 5、丰富强化。
别怕难度大，尽早请孩子练习后摇绳跳、行进跳、单脚跳、跳大绳等花样。这样做既能增加兴趣又能降低活动强度，锻炼效果也更加明显。
这几个环节下来强化了跳绳的节奏感训练，幼儿学习跳绳就容易多了。五个环节不是一成不变的。也许有的孩子第一个环节就学会了，也许有的孩子反复了许多次还是学不会。一定要注意多给孩子看，提供模仿的对象，鼓励多练习，相信孩子学会跳绳的同时还能学会学习树立自信。第三部分：热身与放松。
跳绳也要注意热身和活动后拉伸。活动前做做弹跳，进行几分钟准备活动尤其注意活动脚踝。活动后做做踢腿、拉伸，还要做一下放松游戏。这一部分很重要，不可或缺。此外还要尽量再软一点的土地上、木地板上练习，鞋子有好的弹力。强调提示孩子尽量轻轻的跳，避免伤害孩子。案例反思
在近期的跳绳比赛中，我班十名幼儿参赛，有九名幼儿获得了奖状，看到这样的结果我很是欣慰。尤其是华苛淇和陈煜的表现，真的让老师们大吃一惊。
跳绳可以让幼儿变聪明,能促进儿童健康发育；跳绳能确定儿童数学观念；跳绳能促进儿童心灵手巧；同时，能使语言变得清晰流畅，从而促进儿童智力、体力、应变能力的协调发展；跳绳还可培养孩子具有规律性节奏感，使儿童的心理、生理都得到全面发展。
【大班语言: 我会接球儿啦！怎么写？】孙梦甜