七年级上古诗词四首( 四 ) 七年级上古诗词四首|

词人在夜行中见到、听到这一切，他内心的喜悦是可想而知的。
这些描写在艺术上也是很动人的。
从一方面看，词人正是用农村夏夜里特有的声音——蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声来渲染欢乐的气氛；从另一方面看，这些声音又全都是从夜行人的听觉中反映出来的，他能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。
这正是寓静于动的写法，能够引起读者丰富的想像。
下片写的是后半夜的景象：乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗...
七年级上语文第十五课《古诗四首》初中语文古诗词背诵全集七年级上 [观沧海] 曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
[次北固山下] 王湾唐客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
[钱塘湖春行] 白居易唐孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
[西江月] 辛弃疾宋明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
[天净沙秋思] 马致远元枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯. [龟虽寿] 曹操神龟虽寿，猷有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
[过故人庄] 孟浩然唐故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
[题破山寺后禅院] 常建唐清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，惟闻钟磬音。
[闻王昌龄左迁龙标遥有此寄] 李白唐杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
[夜雨寄北] 李商隐唐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
[泊秦淮] 杜牧唐烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
[浣溪沙] 晏殊宋一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
[过松源晨炊漆公店] 杨万里宋莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山过后一山拦. [如梦令] 李清照宋常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
[观书有感] 朱熹宋半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
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七年级语文书上《古代诗歌四首》的课后题答案一背诵并默写这五首诗歌，回答下列问题。
1.《观沧海》中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？2.想像“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？3.从《钱塘湖春行》的哪些词语可以看出是写初春景象？4.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了作者怎样的心情？5.用自己的话讲述《天净沙秋思》的情景，并说一说你的感受。
设题目的是使学生在大致理解内容的基础上背诵这五首诗。
默写是为了巩固记忆，也要检查字是否写得正确。
参考答案：1.要注意题干“最能反映”一语。