四、重上课
上课是关键 。四十分钟时间，怎样抓住学生的眼球，调动学生的思绪，是门学问 。结合学生年龄特点，我一直奉行“活泼上课，轻松学习”的宗旨 。我常常会给他们一大段时间，用于和别人一起质疑、探讨、释疑、感悟 。正如新课标所述，教师的作用应该是巧作点拨，而非灌输 。给学生自己说的空间，就会调动起他们的积极性 。学生们学习兴趣一浓，再加教师巧妙引导，一切也就水到渠成了 。
总结这一学期兴趣小组教学情况，诚然还存在这样那样的不足 。也因为学生基础不同，不能全面照顾到每一个学生，像对邱子豪等学生的个别指导还不够 。这些都会是我在以后的教学过程中的注意点 。至于教学成绩，那只代表过去 。我相信在学校浓烈的学习氛围里，我的教学水平一定能百尺竿头，更上一个台阶 。

• 朝花夕拾（教育部统编《语文》推荐阅读丛书 人民文学出版社）读后
• 五年级语文教学计划如何写？
• 六年级期末语文教学工作总结最新怎么写？
• 九年级语文教学计划写法怎么样？
• 拔河比赛对名的口号如何写？
• 小学二年级语文下册教学工作计划怎么写？
• 语文教研组工作计划如何写？
• 小学语文学科的教研工作计划如何写？
• 六年级语文教学计划怎么写？
• 二年级家长会语文老师发言稿怎么写？