演讲与口才课程教学计划怎么写？( 四 )

五、动作模仿练习（根据时间来定）
六、教授新课《小兔和小猪》
七、汇报
第二节课：
一、点名排队
二、检查上节课儿歌——《小兔子和小猪》
三、检查气息与发声技巧
四、绕口令练习——《八百标兵》
五、课间休息10分钟
六、动作模仿练习——老虎、猫、大树等
七、新课程：儿歌《老虎拜师》
八、分组表演
九、汇报
教学目的：巩固训练学生的气息与发声，训练学生的记忆力与口腔力度；充分想象与生动模仿相结合，锻炼学生们的表现欲望！第三节课：
一、点名排队
二、检查上节课儿歌——《老虎拜师》
三、检查气息与发声练习
四、检查绕口令练习——《八百标兵》
五、课间休息10分钟
六、动作模仿练习——狗熊、蚊子等
七、新课程：儿歌《砍蚊子》
八、分组表演
九、汇报
教学目的：巩固训练学生的气息与发声，训练学生的记忆力与口腔力度；充分想象与生动模仿相结合，锻炼学生们的表现欲望；培养学生们的集体观念与团结协作的精神！
第四节课：
一、点名排队
二、检查上节课儿歌——《砍蚊子》
三、检查气息与发声练习，学习新的发声方法！
四、巩固绕口令练习——《八百标兵》，学习新的绕口令——《白石塔》
五、课间休息10分钟
六、动作模仿练习——老鼠、猫等
七、新课程：儿歌《爱串门的小老鼠》《穿靴子的小老鼠》
八、分组表演
九、汇报
教学目的：巩固训练学生的气息与发声，训练学生的记忆力与口腔力度；充分想象与生动模仿相结合，锻炼学生们的表现欲望；培养学生们的集体观念与团结协作的精神；培养学生们的自信心！
第五节课：
一、点名排队
二、检查上节课儿歌——《爱串门的小老鼠》《穿靴子的小老鼠》
三、检查上节课新教授的气息与发声练习
四、巩固绕口令训练——《八百标兵》与《白石塔》。
五、课间休息10分钟
六、动作模仿练习——猴子、流水、鱼、虾等
七、新课程：儿歌《小猴蹦哒哒》
八、分组表演
九、布置新作业：每人回家准备一篇儿歌，背诵并且表演出来，下节课老师挑选一名准备最充分的同学带领大家一同学习！
十、汇报
教学目的：巩固训练学生的气息与发声，训练学生的记忆力与口腔力度；充分想象与生动模仿相结合，锻炼学生们的表现欲望；培养学生们的集体观念与团结协作的精神；培养学生们的自信心；让孩子们养成课后复习课前预习的好习惯！

演讲与口才课程教学计划怎么写？

演讲与口才是从培养儿童学习兴趣出发，通过通俗易懂的形体动作训练，语言训练，儿歌，诗文朗读，绕口令，学讲故事等趣味教学方法，在富有情趣的训练中，增强孩子们的节奏感，记忆力和表现力。四到八岁是孩子语言发展的最佳时期，而演讲与口才又是我国乃至全世界艺术教育的大方向，所以培养孩子的语言发展能力是在孩子的成长道路上不能缺少的。