一年级语文下册教学工作总结和反思怎么写?( 八 )


二、激发学生学习语文的兴趣俗话说,“兴趣是最好的老师” 。最重要的学习莫过于兴趣,兴趣有了,就会寻找有效的方法 。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的 。有的同学为什么老是玩,可成绩却不 错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习 。比如说我班的陈乃浩、尹永浩、李富彤等同学 。他们不但聪明好学, 记忆力强,而且养成了一个良好的学习习惯 。所以这几人的成绩一直比较稳定 。
另外,针对本班学生的特点和实际,本着“扎实打基础,认真来学习”的原则,除上好语文课以外,我还组织了以下活动:一是坚持早自习引读生字笔顺训练,培养 学生识记生字以及正确书写的能力 。二是天天少量的课外阅读活动,提高学生拼读水平,培养学生独立阅读的能力,拓展学生的知识面 。三是开放式作业,促进学生 观察、思考习惯的养成,鼓励学生在生活中学语文 。
三、加强希望生转化工作,缩短学生差距
本班个别学生与其他同学存在着较大的差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我“抓两头,扶中间” 。注重培养优生的特长,同时,在班中成立“互 助”小组,利用结对子形式,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高 。
总之,本学期师生共同努力下,学生有了很大进步 。很多学生已养成了良好的学习习惯,理解能力逐渐增强,并积累了那么多语文知识,每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高,我内心感到非常充实、安慰 。我会继续努力 。
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