小学二年级上册语文第5课《新疆天鹅湖》教案怎么写？( 四 ) 「问人人知识网」

学生：天鹅湖太美了。(师板书：美)
教师：今天，我们在不知不觉中游览了新疆迷人的天鹅湖，如此这般的美景，想和自己的父母分享一下吗?
作业：
1、用自己喜欢的方式介绍一下美丽的天鹅湖，可以读一读，也可以讲一讲。
2、画一画你心中的天鹅湖。
3、把你想写的词语或句子写一写。
5一株紫丁香
教学目标
1.会认8个生字，会写10个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会师生之间的深厚感情。3.感悟诗歌的意境美和语言美、韵律美。
教学重点
1.会写会认生字词，课文熟读成诵。
2.领悟课文所表达的学生对老师热爱的真情实感。
教学难点
1.体会老师的伟大无私，培养学生尊敬、热爱老师的思想感情。2.在读中感受诗的意境美、语言美和韵律美。
教学准备
卡片
教学时间
2课时。
第1课时
一、新课导入。（悠扬的歌声响起）
静静的深夜群星在闪耀，/老师的房间彻夜明亮。/每当我轻轻走过您窗前……一阵阵暖流心中激荡……
同学们，你们知道这首歌是唱给谁的？对！这是一首写给老师的歌。老师像一支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是汗水；老师像一艘航船，载着我们驶向知识的海洋；老师是辛勤的园丁，学生们在成长时并没有忘记老师，他们送给老师一份特殊的礼物。那会是什么呢？
（课件演示：播放多媒体课件，引导学生观察，说说老师收到了一份什么礼物。）一株紫丁香(板书) 这些孩子为什么要送给老师一株紫丁香呢？现在我们就来学习本课《一株紫丁香》。
紫丁香也叫丁香或丁香花，春季盛开，花香四溢，花为紫色或白色，是公园、庭院中比较常见的著名花木。
二、识字指导。
1自由读课文，不认识的字借助桃子和树叶里的拼音多读几遍，把课文读通顺。
2出示生字、生词卡片，学生指名拼读、齐读。注意生词：一株花踮起脚医院消除疲倦挂牵困难休息伸手香甜唱歌您好 3指导书写。
（1）出示：休、伸、甜、歌、院、除。观察这几个字的相同与不同之处。（相同：都是左右结构。不同：除了“歌”，其它字都是左窄右宽。）（2）“歌”的偏旁是什么？“院”的偏旁“阝”分几笔写？书写时要注意什么？
（3）教师先范写，然后学生练习，教师巡视予以指导。
三、初解文本。
1用自己喜欢的方式通读《一株紫丁香》这首诗。
2请看黑板，这些是课文中的生字词，老师把它们的拼音帽子摘掉了，大家还认识吗？谁来读一读？
3指名读，正音，齐读。
4请大家再读课文，标出小节的序号，想想各小节写的什么内容。第一节：讲小朋友们悄悄地走进小院，把一株紫丁香栽在老师窗前。第二节：讲小朋友们希望紫丁香绿色的枝叶伸进老师的窗口。