尝一尝橘子花，味道怎么样？（又酸又甜）
（先请幼儿和旁边的同伴说说，然后再请若干幼儿在集体中发言，提醒幼儿注意倾听他人发言）
3、教师与幼儿手托橘子花，共同倾听散文录音 。
讨论：你喜欢《橘子花》这首散文吗？为什么？
4、制作橘子花树，体验散文中展示的语言美和快乐的情感 。
放配音录音，幼儿与教师一起将自己制作的橘子花挂到背景大树上 。

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