二年级上册语文教学计划( 三 )
一、学生情况分析
本班共有学生50人,男生27人,女生23人 。大部分学生活泼好动,接受能力也较强 。经过一年的语文学习,学生已经认识了好多生字,积累了一些词汇,语言能力得到了一定的发展 。但部分同学学习没有自觉性,依赖性较重,所以班级中学习成绩层次分明 。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性,引导其主动地发现、探究 。使他们感到学习语文的快乐,进而不断产生学习的动力,并逐渐使学习成为自身发展的需要 。
二、教材分析
本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容 。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学 。每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性 。教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值 。每组教材都包括导语、一课识字、四~课文以及语文园地 。各部分相互联系,构成一个有机的整体 。
识字课的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等 。全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力 。
本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意 。语文园地包括四个栏目:我的发现鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律,掌握识字的方法;日积月累引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习;口语交际在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台给学生提供展示课内外学习所得的舞台 。
三、教学目标
1、政治思想方面通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感,爱国主义情感,学会发现别人的长处,遇事多动脑筋和同学友好相处,关心他人,从小养成环保意识,热爱科学技术 。每月进行爱国主义教育专题 。加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快的形成一定的思想品德 。扎扎实实的提高学生的思想素质 。加强与家庭,社区联系,使学校,家庭,社区这三位一体形成强而有力的德育合力 。通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感,爱国主义情感,学会发现别人的长处,遇事多动脑筋和同学友好相处,关心他人,从小养成环保意识,热爱科学技术 。
2、语文知识方面 (一)汉语拼音
继续复习巩固汉语拼音,能借住汉语拼音识字正音,阅读 。(二)识字与写字
①喜欢学习汉字,有主动识字的愿望 。②认识常用汉字450个,会写350个 。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字型分析,不要求书写;要求会写的字要能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用 。
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