二年级上册语文教学计划( 九 )


5、古诗诵读,每单元安排一次,共8首古诗 。
6、语文快乐宫,每单元安排一次,共8次 。
7、听说活动,集中编排,共6次 。
全册45篇课文分成8个单元,每个单元都安排了综合练习,古诗诵读和听说活动 。本册教材继续重视学习习惯的培养 。培养重点主动识字,认真写字,勤查字典,圈划词句 。
二、本册教材的'教学要求
1、学习生字414个,要求读准字音,认清字形,大致了解在语言环境里的意思 。会运用汉字的基本笔画、偏旁部首和间架结构分析字形,会用部首和音序两种查字法自学生字,联系学生自己的生活经验理解常用字的意思 。进一步培养独立识字的能力 。在识字中初步感受汉字的形体美,进一步激发学生识字的兴趣 。
2、巩固汉语拼音,正确掌握拼音方法,能正确地拼读音节,能区别平翘舌音和前后鼻音,对一部分多音字会据词定音 。能比较熟练地借助汉语拼音识字,正音,阅读 。能用普通话朗读课文,回答问题,在日常学习和生活中进行口语交际 。
3、学过的词语会读,初步学习结合上下文和实际生活了解词语在课文中的意思 。学习本册教材中出现的344个词语,并要求积累一批常用词语和成语,部分词语能学习运用 。
4、学过的句子会读,积累本册教材中学习的句子,积累教材中出现的和自己喜欢的名言警句,部分句子能学习运用 。认识课文中出现的常用标点符号,能在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气,并学习初步运用 。
5、能听清楚几句话和简短的故事,能听懂老师的提问和同学的回答 。能了解别人讲话的主要内容,听别人讲话的时候态度认真、注意力集中,养成边听边想、边听边记的习惯,并能提出自己思考的问题 。
6、能清楚明白地回答老师和同学的提问,能讲述简短的小故事和自己赶兴趣的所见所闻 。在说话的时候能联系已经有的知识和生活经验展开想象,口语交际中能根据语境说几句连贯的话 。与别人交谈态度自然大方,能正确使用礼貌用语 。
7、继续学习朗读课文,要求读得正确、比较流利,有一定的感情 。能熟记教材规定的名句,能背诵全部古诗,能背诵指定的课文或者段落 。
8、学习在田字格里正确书写各种结构的字,要求书写认真,字迹工整,结构匀称,卷面整洁,继续培养正确的执笔方法和写字姿势,培养良好的书写习惯 。
9、进一步激发学生的阅读兴趣,培养读书饿习惯 。能在课外阅读适合自己的各种儿童报刊和书籍,能阅读浅近的童话、语言、故事、向往美好的事物,关心自然和生命 。能诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象、获得真切的情感体验,感受语言的优美 。