快乐的曲线教案( 六 )
延伸活动:
是跟随音乐模仿曲线(幼儿认为象的实物) 。培养了幼儿的观察及模仿能力 。
快乐的曲线教案
(一) 活动目标 。
1. 感知曲线的特点,尝试用简单的语言进行表述 。
2. 学画曲线,体验合作作画的乐趣 。
(二) 活动准备
1.彩带人手一条,贴有小鱼的大、小画纸每组一份、音乐磁带 。
(三) 活动过程 。
1.通过游戏,让幼儿体验快乐,激发兴趣 。
(1)教师在音乐中手持彩带跳舞 。
师:看这是什么?(彩带)我的彩带会跳舞,你们看,它是怎么跳舞的?
教师手握彩带演示(左边扭扭,右边扭扭,像波浪,画圆圈)
师:刚才我的彩带怎么跳舞的?这样跳舞好看吗?(回答:很好,很漂亮,很美....彩带也一扭一扭的)我们一起来让彩带跳舞好吗?
(幼儿小班强调规则意识:将彩带从凳子底下拿出来,一个手拿住彩带的一头 。)
(2)与幼儿一起手持彩带,随着音乐有节奏的舞动,在游戏中感受曲线 。
师,小朋友的彩带舞得真漂亮,请你们把彩带轻轻的送回家 。
2.观察曲线的画法 。
(1)向同伴介绍彩带的舞蹈 。
师:请你看看旁边的小朋友他的彩带是怎么跳舞的?
(幼儿回答:像圆圈,毛毛虫....)
不错的(2)请个别幼儿说说彩带是如何“跳舞”的 。
师:你的彩带是怎样跳舞的`?
幼:我的彩带一扭一扭,像虫子一样的 。
幼:我的彩带是扭屁股一样,这边动一动,那边动一动 。
幼:我的彩带一曲一曲,像一条小路 。
幼:我的彩带像波浪,曲曲长长的 。
……
幼儿每说出一种,教师请大家模仿后,老师记录,记录后,师生共同空手画曲线等 。
3.在游戏情景中作画
(1) 出示活动教具,以小鱼口吻引出游戏情景 。
师:想请你们帮个忙,在池塘里画上清清的河水、长长的水草(可省略)还有我爱吃的小虫子,好吗?
(2)引导幼儿观察自己画的曲线,说说它们分别像什么 。
(四)活动结束
请小朋友以小鱼的身份,游到每个“池塘”去看一看,选择一个自己最喜欢的“家” 。
快乐的曲线教案
教学目的:
1. 感知曲线的特点,尝试用简单的语言进行表述 。
2. 学画曲线,体验合作作画的乐趣 。
活动准备:
皱纹纸带人手一条 画纸若干
活动过程.
一、通过游戏,让幼儿体验快乐,激发兴趣
(1)教师在音乐中手持彩带挥舞
师:小朋友们,你们看,这是什么?(彩带)我的彩带会跳舞,看,它是怎么跳的?
教师手握彩带演示(左边扭扭,右边扭扭,像波浪)
(2)与幼儿一起手持彩带,随着音乐有节奏的舞动
- 长高|十个长高的科学方法秘诀 怎样长高最快最有效
- 七夕|七夕浪漫排行榜,七夕怎么度过比较浪漫
- 游泳最快的鱼|世界十大鱼类速度排名 世界十大游泳最快的鱼
- 海洋动物|海洋动物十大游泳健将 十种时速最快的海洋动物
- 春节,在朋友圈假装快乐
- 千年愉乐的读后感大全
- 德祐的门店复制模式——如何快速培养人才? 薄荷曼哥
- 快乐辞典
- 今天帮着收了两个快递,听说都是直播设备,才知道公司正在准备培
- 有时候资金紧张,和房东大妈说缓缓再交,她也很爽快的答应了