小白兔与大灰狼教案范文有没有？( 三 )

《幼儿园工作规程》提出“在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。”作为教师，在指导幼儿游戏时，应进入游戏角色，以生动形象的语言和夸张有趣的肢体动作带领孩子进行游戏。看到孩子们在我的引导下轻松愉悦地游戏时，我真的感到，用一颗天真的童心和孩子相处，孩子们一定会越来越喜欢你。
活动前，我首先对目标进行了定位，音乐活动在大多数人的眼里就是让小朋友能够学唱一首歌。但是对于这节活动，我的主要目标是除了学唱歌曲还要能根据歌曲内容做相应的动作，并参与到角色游戏中。不足之处是活动中教师的语言不够精炼。游戏规则没有交待完。准备的不够充分。在下次活动中，教师应该避免再出现同样的事情。当然还有各位领导和老师们指出的问题在下一次的活动中要改正。

小白兔与大灰狼教案范文有没有？

小白兔和大灰狼
河口小学六甲班刘雨晴
从前，有一个森林里住着三只团结友爱的小白兔。无论它们遇到多大的困难，只要团结协力，就能战胜。它们团结得就像是一条打上死结的绳子，怎么也
扯不断。可是一只大灰狼的出现，差点让它们命丧黄泉。
一条，一只饥饿的大灰狼有气无力的来到一片森林中，它突然发现了三只肥肥的大白兔，顿时口水就哗哗地流了出来。它猛地扑向一只大白兔，那只兔子像箭一样敏捷地跑开了，大灰狼扑了个空，它很愤怒，像发了疯似的追着。小白兔倒是很轻松的躲开了，而大灰狼却上气喘不过下气。
这只得到教训的大灰狼无意中听见狐狸说：“经过我多番观察，终于知道了让三只白兔一听就暴跳如雷的话。一只不能说它太丑，二只不能说它唱歌很难听，三只则不能说它太胖。”大灰狼听了，恍然大悟。
第二天，大灰狼趁着三只小白兔分开时，对第一只白兔说第二只白兔说它特别丑，简直丑得让人不敢直视。对第二只白兔说第三只白兔它唱歌比乌鸦叫还难听，它早就受够了，每次它一唱歌就像是雷阵雨来临。对第三只白兔说第一只白兔说它很胖，恐怕兔群没有比它再胖的了。听了这些话，果然如狐狸说的那样，它们气得暴跳如雷。他们纷纷去找对方。这些全部都被山羊伯伯看在眼里。