小白兔与大灰狼教案范文有没有？( 四 )

大灰狼这样做的目的，就是先让它们互相残杀，等到它们精疲力尽时，它再坐收渔翁之利。一切正如大灰狼想的那样进行着，可是突然半路杀出个“程咬金”来，山羊伯伯见此情景，就赶紧过去劝说，听过山羊伯伯的话，小白兔才知道了这一切都是大灰狼从中作梗。然而它们也猜透了大灰狼的心思，一起继续演完了这出戏。过了一会儿，小白兔们都躺在了地上，大灰狼赶紧飞奔过去，正准备狠狠咬一口小白兔时，它们突然醒来，齐力搬起身边的大石头砸向大灰狼的脑袋，大灰狼被打死了，小白兔们又获救了！
经过了这次的死里逃生，小白兔们知道了团结就是力量，只要我们团结起来，没有什么是打不败的。

小白兔与大灰狼教案范文有没有？

小班年龄小，注意力不集中，但比较喜欢参与区域活动，能遵守相应的区域规则，区域活动是幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉我们，年幼儿童身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。在开展“小兔乖乖”的主题中，我们以演绎角表演的形式开展这个主题，幼儿的学习欲望更强烈，同时区域活动的开展能给幼儿提供多种平行学习的机会，因此，我们便把主题活动的内容及本阶段相应的学习活动融合在区域活动中， (认识小动物及相对应的词语;学习做客与请客的礼仪;模仿动物的动作和声音;设计小动物的食物、请柬、动物头饰)等，角色游戏中幼儿以扮演角色为主，体现对家庭的认识。他们用自己的方式反应家庭生活。通过角色表演幼儿的表达能力，交往能力都能有效提高。可通过观察更全面了解幼儿的发展水平。
一、表演游戏:
《小白兔与大灰狼》《小羊和狼》《小熊请客》《三只小猪》
活动目的:
1、能运用形象的语言、动作、表情大胆进行表演。
2、愿意选择自己喜爱的角色进行表演，与同伴友好地合作游戏。
3、把握游戏规则，能在活动后能养成物归原处的习惯。
活动过程:
一、介绍游戏材料，激发表演兴趣。
1、材料介绍:
(1)废旧纸箱拆开做成房子的两面墙，一面墙用用过的红包袋装饰出一根大红罗卜并剪开当成房子的门，另一面墙中间上半部则剪开一个口当窗口。