大班语言《好事情》教案怎么写？( 五 )

2.运用已有经验进行创编诗歌
3.感知游戏给我们带来的快乐心情。
活动准备：
图片，课件《我被亲了好几下》、音乐《我的好妈妈》《碰一碰》
活动过程：
一、导入活动
放音乐《我的好妈妈》
师：今天我们来了这么多客人老师，你们开心吗？那就用我们的方式给他们打个招呼吧!
二、基本部分
1.引导幼儿回忆，引出儿童诗。
你都和哪些好伙伴亲了啊？你们在家里或者幼儿园的时候还被谁亲过呀？心里感觉怎么样？
2.出示课件，教师朗诵诗歌，幼儿初步感知、理解诗歌。
今天老师给你们带来了几组组画面，请你们来看看上面都有谁，他们谁亲了谁？完整欣赏后提问：他们谁亲谁了？
3.再次欣赏，进一步理解诗歌。
刚才我们说了这么多，到底谁亲了谁了？诗歌里面是怎么说的呢？让我们再一起来看一看说一说。
4.引导幼儿感知并理解“亲”的含义。
讨论：他们都在“亲”，那么“亲”是什么意思呢？
师：原来“亲”代表的是爱和喜欢啊，我很喜欢这首诗歌，你们喜欢吗？就让我们带上最甜最幸福的感觉把这首儿童诗朗诵出来吧！
5.引导幼儿有感情地朗诵、表演诗歌。
师：我请四位小朋友来朗诵一遍。
6.启发幼儿展开想象进行创编。
（1）幼儿相互亲一亲
你想亲好朋友的哪里？（提醒幼儿模仿诗歌里的话说）
如：我想亲XXX的耳朵（脸）一下
（2）换种方式：我的眼睛亲了XXX眼睛一下、小手亲脸蛋、鼻子亲鼻子
（3）除了人与人之间会亲，还有什么之间会亲呢？
如：书亲了桌子一下、我的屁股亲了椅子好几下、白纸被笔亲了好几下......三、结束，玩游戏《亲一亲》
我们听音乐做个游戏，先跟着音乐做动作。鼻子碰鼻子，还可以说鼻子亲鼻子，我们一起来《亲一亲》好不好。
小朋友玩的开不开心？我们回教室和其他小朋友一起玩好吗？
我们一起跟客人老师说再见。
教学目标：
1. 会读词语，体会词语意思，并能用其中一些词语造句。
2. 分角色有感情地朗读课文。
3. 了解课文内容，明白做好事应从身边小事做起。
教学重难点：
重点：有感情地朗读课文，体会词语意思，练习造句。
难点：知道做好事应从身边小事做起。
教学过程：
一、定标设疑
1、谈话导入：
咱班的孩子都爱做好事，常常帮助同学、老师，在家也帮助家人。有一个小朋友尤拉想向你们学习，也想做点好事情，一起学习《好事情》一课吧。
2、质疑：
你想知道尤拉想做点什么好事情吗？你还想知道什么？
3、小结：
以上问题也是这节课我们要完成的学习任务。