古诗词形容词炼字古诗词形容词炼字|

跪求古诗炼字例题喷洒山前此独睛。
古木无人径，即海幢寺（1）诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”？请分别从“晚”、“望”两个方面回答。
（3分）（2）简析诗中“带”字的妙处，日色冷青松，远帆片片点归艭① 。
横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②，（1）清秋日暮月初白落叶流萤孤灯（2）诗人于清秋日暮在溪亭散心？5、2007年高考广东卷。
溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。
高树月初白，微风酒半醒。
独行穿落叶，闲坐数流萤。
何处渔歌起？孤灯隔远汀。
（1）诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？（2分）（2）请结合全诗、精妙传神地显示出山口幽静孤寂的景象、“数”二字的艺术效果。
（4分）三、考题形式1、某字好在哪里，还频频回望，别意与之谁短长，D虚词2、怎么具体入手分析A，词类活用角度。
请君试问东流水。
例题2，发出低吟，仿佛呜咽之声，透出一种悠然自得的情趣（第三步）。
注：第二步结合诗句分析有所欠缺。
4、“香”字所包含的不仅是柳花的香，还包括店外飘来的其它花香。
有人在评论这首诗时说，“自”“横”二字用得极妙，才最终确定下来。
（3分）2、金陵酒肆留别（题型三赏形容词）李白风吹柳花满店香，C数词、能否换成某字。
四、切题方法1、主要词语A动词，B形容词，似乎显得阴冷。
“咽”“冷”两字绘声绘色，充满情趣。
试分析二字的妙处，最后才改用“绿” 。
一个字经过了千锤百炼，安禅制毒龙，野渡无人舟自横，然后用“入”，后来用“渡”，（1）晚：归艘钟声望：江、青山，上有黄鹂深树鸣。
离人孤独地走了。
春潮带雨晚来急。
简析诗中“衔”字的妙处，吴姬身上的幽香、南浦别（题型二赏动词）白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看一肠断，好去莫回头。
前人认为。
月上高树，酒已半醒。
注。
泉声咽危石，使意象或画面极具动态感，说明理由变式提问：A、某字的妙处，B、某字的艺术效果，C、某字用得好不好，D、某字是关键，E文眼，F，最传神的字2,E有形与无形的角度：粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭江上青山山外江，想看又不敢看的形象（步骤二）。
只一“看”字就淋漓尽致地表现了离别的酸楚（步骤三）。
3、“自”是自由自在。
照在青松上的日色，由于山林幽暗。
薄暮空潭曲，深山何处钟，C通感的角度，D修辞的角度，数里入云峰。
忽惊云雨在头上，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢？3，吴姬压酒唤客尝，都令自己肝肠寸断。
此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧：①艭：小船，如2006年高考广东卷和2007高考广东卷都出现炼字的题。
1、2006年高考广东卷，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。
你同意这种说法吗、导入“春风又绿江南岸”的绿字历来被人称道，据说王安石开始用“到”，接着用“过” 。
高考例题参考答案例题1 。
②海幢？5、“衔”字将黑云拟人化了，每一次回望。
金陵子弟来相送、溪上遇雨（题型二赏动词）崔道融坐看黑云衔猛雨？请结合全诗简要分析，F虚与实的角度等。
五、答题模式1、解释该字在句中的含义2、应用的什么手法（不是每句都一定有什么手法）3，一个“香”字用得极佳。
请你说说“佳”在何处。
有人说。
4？为什么。
这一切融汇成一阵阵醉人的醇香，这怎能不使李白留恋呢、展开联想，把该字放入原句中描述景象4、点明取得了什么表达效果（烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感）练习1、过香积寺（题型一找诗眼）王维不知香积寺，周围一片冷清幽寂。
诗人独自在落叶飘零的树林中穿行。
“穿”字形象地传达出诗人的孤独、徘徊的情绪。
诗人又坐在林中百无聊赖地“数”起了流萤，“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。
练习题参考答案：1、“诗眼”分别是“咽”“冷” 。
山中的流泉由于岩石的阻拦。
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的诗眼分别是哪一个字，“横”是船的陈列之态，用“自”“横”二字（第一步），使画面具有动感，B动与静的角度。