《斯宾塞的快乐教育》读后感范文有没有?( 三 )
斯宾塞这样说:“我认为 , 教育的目的是让孩子成为快乐的人 , 教育的手段和方法也应该是快乐的 。就像一根细小的芦苇管 , 你从这头输进去的如果是枯涩的汁水 , 在另一端流出的也绝不会是甘甜的蜜汁 。”细细咀嚼 , 确实如此:孩子在快乐的时候 , 他学习任何东西都比较容易 , 相反在情绪低落、精神紧张的状态下 , 他信心会减弱 , 这时即使是一个伟大的教育家面对他们 , 也不会有任何办法 。看完《斯宾塞的快乐教育》一书后 , 我才真正领悟到:真正的有成效的“快乐教育”不是一个简单的概念 , 而是一系列完整的教育方法和观念;只有“快乐教育”才能最大限度地调动起求知欲、创造欲和自信心 。我想 , 快乐应该是学习的真谛 , 是人生的真谛 。
阅读本书后 , 我信奉的教育格言如下:
1、在认识教育这项工作的价值方面:父母在孩子的教育中是不能缺席的 。孩子一旦降生 , 她既属于家庭 , 又属于国家和社会 。一个品行端正、有良好教育和技能的孩子 , 成人后会对社会产生积极的作用 。因此 , 培育孩子也和父母们在社会中的其他工作一样 , 是有价值的 , 这项工作的伟大意义需要所有的做父母的人反省的 。
2、在学习教育的知识方面:教育者要有效地教育孩子 , 就必须做一些教育的准备:要点钻研、要点机智、要点忍耐 , 还需要自我克制 。教育孩子仅仅有爱是不行的 。
3、在培养孩子的智力方面:坚信自己的孩子与别的孩子相比 , 仅仅是特点不同而非智力水平有高低 , 坚信自己对孩子的信心不但可以改变自己 , 也可以改变孩子 。
4、在培养孩子的道德品质方面:在孩子道德和品质教育中 , 应更多地采用自然惩罚的办法 , 而尽量少地使用人为的惩罚 。为孩子创造一个有爱、有同情心、和睦文明的家庭环境 , 做一名善良、宽容、积极乐观、有同情心、公正、民主、整洁、勤劳、节俭习惯的父母 , 为孩子树立最好的榜样 。
5、在培养孩子的身体方面:什么是人生的幸福?我认为健全的心智寓于健康的身体就是幸福 。一个人的身体和心智都健全、健康 , 经常带孩子到有许多生命生长的地方 , 日常生活中养成良好的生活习惯 。
6、在培养孩子的心理方面:坚持在孩子的学习和生活中 , 乐观的心理会带来快乐明亮的结果 , 用适时地肯定和赞赏培养孩子的自信心!
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