五年级科学教学工作总结(14)
4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液 。
三、存在的问题及今后的努力方向 。
1、深入学习新的科学教学模式的方法要点,并熟练应用到教学当中 。
2、认真学习和总结教学经验,不断提高自己的教学水平和知识水平,以适应新形势的需要 。
3、有少数学生认识不够,参与活动不积极 。
4、少数学生在实验教学过程中,怕麻烦,走捷径,没有认真动手做,导致学生动手能力较差 。
“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动,对于后进生的态度经常是比较急躁,这些都需要我在工作中逐步的改进,认真对待每一位学生 。
走进新的世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要自己,学习新理念,改进教学方法,努力提高业务水平,更好的教学育人 。
五年级科学教学工作总结
我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量 。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,尽管课时任务重,我仍尽力精心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同交流共同进步 。以下是我对一学期的教学工作的总结 。
【五年级科学教学工作总结】一、取得的成绩及主要经验
1、关照学生参与的能力 。要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,做出正确的判断 。要真正让学生参与学习的进程,教师在课前要做好课前准备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去 。
2、激发学生的参与兴趣 。在课堂教学中不难发现,兴趣是最好的老师 。我认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口 。
3、丰富学生参与的方式 。丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段 。自然课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识 。如果教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了 。如在自然课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟 。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念 。
4、关注学生的参与过程 。我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进 。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究 。要让课堂教
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