五年级科学教学工作总结(15)


学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流 。在学生参与过程中,教师要精心设置问题,合理安排,解疑、质疑 。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中 。
5、让学生体验参与的快乐 。学生是好奇的,是好活动的,在参与过程中,他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐 。
二、存在的不足之处
在教学中,虽然取得了一定的成绩,但由于自己经验的不足,仍存在不足之处:
1、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正 。上课听讲不认真,家庭作业经常完不成 。
2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:学生家庭的不配合,造成了学习差 。
3、还有一部分是,反映问题慢,基础太差,是造成了不及格现象 。
4、班级发展不平衡,学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;
5、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功 。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确;
6、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正 。本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题—计算不认真,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草 。还有的学生作业不能按时上交 。或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决 。
三、改进的具体措施
1、针对本班学生的实际情况,开学初,积极做好学生思想教育工作,使其端正学习态度,树立科学意识,提高认识能力 。深入了解学生的个性特点,尊重学生的兴趣爱好,细心发掘学生的闪光点,给予评价肯定,正确引导学生的行为,让其树立科学观念 。
2、抓好常规工作,培养学生自主学习的能力 。我根据儿童的年龄特点,结合新教材理论知识,课堂上设计新颖、愉快的教学方法,增强趣味性,创设丰富多彩的教学情境,让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能 。发挥学生情感,激发学生求知欲望,减轻了学生的学习负担,培养了学生乐学的兴趣 。平时我细心观察本班学生的学习情况,做好调查小结工作,针对不同性质的学生,根据其的实际情况拟订学习目标,以目标来激励学生进步 。
3、坚持检查学困生的转化情况,做好小结工作,使优生能在原有的基础上再上台阶,进一步培养智力和思维的发展,全面地提高教学质量 。总之一学期来,工作中有得有失,在今后的工作中,我一定会更加努力,争取做到更好 。

五年级科学教学工作总结


一、基本状况:
本学期由我担任五年级的科学教学工作,共2个班级 。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展 。我明白,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量 。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思想,尽管我是新手,我仍尽力精心预设每一节课,创设简单愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同交流共同进步 。我很注意教学经验的积累并与同行及时交流,学习好的教学方法 。一学期下来,我积累了不少教学经验 。