评析：通过谈话 ， 激发了幼儿认识钟表的愿望
２、了解钟表的外部构造 。
师：小朋友 ， 你们知道时钟有哪些小秘密吗？小朋友仔细观察一下 ， 钟表上有哪些数字？（１、２DD１２）
师：钟表上还有什么？他们的长短一样吗？粗细一样吗？他们转动的速度一样吗？谁转得快？谁转得慢？（教师通过课件演示让幼儿了结时针和分针转动的规律）请小朋友用自己的小时钟指一指哪是时针哪是分针 。
师：小朋友发现了时钟这么多的小秘密 ， 你们可真了不起 ， 看 ， 连小叮当也在称赞小朋友呢 ， 来 ， 大家和小叮当打个招呼吧 。小叮当想参观我们的幼儿园 ， 下面请小朋友带小叮当一起出发 ， 看看小朋友在幼儿园一天的生活并参观我们的幼儿园好吗？
３、学习看整点 。
（１）师：早上 ， 太阳公公露出了红红的笑脸 ， 小朋友们背着小书包高高兴兴的来上幼儿园 ， 小朋友 ， 告诉小叮当你是几点来上幼儿园的？（课件演示）（引导幼儿自由发言）
师：小朋友看看幼儿园的钟现在是什么时间？看看分针指在什么地方？时针指在哪里？
教师小结：看整点的时间有一个小窍门 ， 分针指在１２ ， 时针指在几 ， 就是几点整 。小朋友现在你知道我们幼儿园的钟现在是什么时间了吗？
（２）（课件演示）上课时间到了 ， 小朋友正在上课 ， 小朋友听得可真认真 ， 看 ， 连小钟表都在夸大家呢 。
小朋友看看现在是几点？你是怎么知道的？引导幼儿说出分针指向１２ ， 时针指向几就是几点 。
评析：活动中通过让幼儿做小主人 ， 让幼儿有一种自豪感和自信心 ， 激发了幼儿展示自我的愿望 ， 让幼儿以最大的热情投入到学习中来
４、通过游戏《时针分针转转转》复习巩固对整点的认识 。
师：小朋友 ， 游戏的时间到了 ， 让我们和小叮当一起来做个游戏好吗？我们这个游戏名称是《时针分针转转转》 ， 请１２位小朋友分别代表钟面上的１２个数字 ， 按照钟表上数字的排列顺序围成一个大圆圈 ， 请两位小朋友分别代表时针、分针 ， 站在圆圈的中间 ， 听小叮当的口令 ， 小叮当说什么时间 ， 时针和分针就赶快把小叮当说的时间表示出来 ， 游戏分成两组 ， 比比看那组的表针转得又对又快 。取胜的小队小叮当会奖给他们一张小叮当图片 ， 小朋友有没有取胜的信心？这里有１D１２的数字头饰 ， 和时针、分针请小朋友选择自己喜欢的头饰带好 ， 我们的游戏马上就要开始了 。（教师指导幼儿游戏 ， 时针、分针请小朋友轮换代替 ， 通过游戏 ， 让幼儿巩固有关整点的知识）

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