中班数学教案格式怎么样?( 四 )
评析:游戏是幼儿最喜欢的活动 , 让幼儿在游戏中 , 复习巩固所学知识 , 能充分调动幼儿学习的积极性;而以比赛的形式进行 , 又充分调动了幼儿的竞争意识
5、创作《我的一天》
师:小朋友 , 拿起你的工具 , 把你在幼儿园中渡过的一天记下来好吗?
根据幼儿的设想的创作形式(绘画的、泥工的、废物制作的) , 让他们自愿组合成小组 。
师:下面让我们一边欣赏着钟表店里的美妙音乐 , 一边设计小钟表吧 。
幼儿开始制作 。
评析:多样的作业形式 , 彻底打破了以往单一技能的训练 , 充分考虑到了幼儿的个别差异 , 有利于幼儿个性的发展和协作精神的培养 。背景音乐的播放让幼儿有身临其竟的感觉 , 并在不知不觉中感受到了乐曲中钟表形象 。
6、活动结束
幼儿互相欣赏同伴的作品
中班数学教案格式怎么样?
活动目标:
1、在理解5以内序数的基础上 , 根据门牌号码找到相应的房间 。
2、在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐
活动准备:
知识准备:
1、幼儿分别对横的、纵的两方面的序数已有了解 。
2、请幼儿回家和家长一起了解套房的门牌号码 。
材料准备:
1、教师示范用不同的房子(有五间房子的平房一座 , 高五层、每层只有一个房间的高楼一座 , 高五层、每层有五间房子的高楼一座);小猴、小猫、小鸡、小鸭、小兔的图片各一张 。
2、幼儿操作用楼房每人一份(根据不同层次的幼儿提供不同层次的材料:五层以内及五个房间以内的楼房若干 , 能力不同则提供给不同的材料 。这样 , 在横的、总的两方面都拉开了距离 , 满足了不同幼儿的发展 , 使不同幼儿在体验成功快乐的基础上经验都得到一定的提升);身上写有门牌号码的小动物若干 。
3、皱纸做的用于庆祝的彩带;录有《盖房子》、《喜洋洋》音乐磁带 。
活动过程:
1、情景导入
草地上有谁?小猫、小鸡、小鸭、小兔都围着小猴 , 听小猴在说话呢 。你们想知道小猴在说什么呀?我们一起来问问小猴 。小猴说:“今天我去城里玩了 , 发现那里的人们住的都是高高的楼房 , 又宽敞又漂亮 , 我们也来盖楼房吧!”“好呀 , 好呀!”小动物们都欢呼起来 。师幼一起听《盖房子》音乐演唱 。
2、巩固经验
(1)、小动物们说干就干 , 不多久就盖出了一座新房子(出示有五间房子的平房)
请幼儿帮五个小动物搬进第一座房子
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