语言活动教案怎么写？(12)

3、分享对劳动工具的认识，体会小工具们的劳动心情，激发幼儿热爱劳动的热情。
活动准备：教学挂图活动过程
一、出示故事中的各种劳动用具，引导幼儿认识各种工具
出示图一：小朋友看看，图上都有些什么?谁来说说这些小工具都有什么用呢?
二、引导幼儿观察故事画面。
1、出示图二：你们看到了什么?它们在劳动的时候心情怎么样?你从哪里看出来的?他们为什么这么开心?
2、出示图三：你们在这幅图上看见了什么?扫把和垃圾斗在干什么?猜猜它们会说些什么?
3、出示图四：这幅图上小工具们在干什么?这是什么时间?
三、老师完整讲述故事。
1、教师完整讲述故事。
2、提问：
——故事的名字叫什么? ——水桶是怎么工作的，他的心情怎么样? ——抹布是怎么工作的?他的心情怎么样/ ——扫把和簸箕两兄弟是怎么工作的?他们的心情怎么样?
3、再次欣赏故事。
四、教育幼儿热爱劳动
1、抹布、水桶、扫把、垃圾斗劳动的时候很累，可是他们为什么很开心呢?(劳动是一件快乐的事情，看到自己劳动之后干净、整洁的房间小工具们再辛苦也觉得很高兴、很快乐。)
2、你们喜欢劳动吗?为什么?(教育幼儿热爱劳动。)
小鲤鱼
活动目标：
1、了解故事中小鲤鱼找到好朋友玩故事情节
2、了解小鲤鱼只在水里游教学大书光碟小鲤鱼图片。活动过程：
一、导入：————老师弹琴让幼儿听《找朋友》这首歌!问幼儿听到歌里面唱了什么呢?幼儿回答(找到啦好朋友)那今天还有一个小动物也笑过找朋友!——是小鲤鱼
二、观察大书
————刚刚是我们唱的歌曲里面找朋友，那你们现在来看看我们的大书上你看的发生了什么事呢?这只小鲤鱼怎么啦?它找到啦好朋友玩吗?那好好朋友和他在水里玩的不是谁啊?这些问题我们来看看。————幼儿看完后老师再按一副图一副图的讲给幼儿听。给幼儿用书上的语言小结
三、故事提问
————小朋友你知道故事里小鲤鱼碰到谁了?(小蚂蚁-小鸟、小乌龟、) ————小鲤鱼碰到小鸟和小蚂蚁怎么不和它玩呢?(因为小鸟小蚂蚁都不会游泳) ————那小鲤鱼最后找到了谁和它一起玩呢?它们玩的开心吗?(它们在谁李万因去漱口了还是慢慢吃的)
四、幼儿看小书听CD巩固故事内容！
小金鱼
活动目标：
1、
2、
3、愿意跟老师边做动作边念儿歌。
在动作表演和图书画面的帮助下，初步理解并记忆儿歌。
培养幼儿对小鱼关爱的情感。教学带。金鱼图一副。
活动过程：
(一)老师引导幼儿观察图片“小金鱼”，帮助幼儿理解儿歌内容。
1、今天，我们来看一组图。