高二语文教学计划怎么写?
2017高二语文教学计划
高二上学期的开学说明学生们离高考又近了一年,作为语文教师,我们一定要好好把握这有限的时间,争取让学生们提高到自己最好的水平 。
下面是学习啦为大家整理的2017高二语文教学计划,供大家阅读!2017高二语文教学计划篇1一、指导思想:以语文新课程标准为指导,以语文教研组工作计划为参考,切实提高教师自身的职业道德修养、业务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,夯实基础,增加课外阅读量,丰富学生的知识面,提高学生的语文素养,使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力,掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,提高文化品位,为高三学习打下扎实的基础 。
二、情况分析:1、教材教学:高二阶段是高中阶段比较关键的一年,从教材上来看,难度较高一有了很大的提升,如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏,还新增了诗词、小说等阅读单元 。
写作上则要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的能力 。
2、学生分析:学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下,对语文的学习兴趣欠佳 。
语文基础知识掌握较好,但课外迁移不够,阅读和写作能力还有待加强 。
三、工作重点:1、提高备课质量,继续学习新大纲,钻研新教材,探索新教法,体现知识和能力要求,充分发挥教师的个性和优势,提升学生的语文素养 。
2、以“阅读和“写作教学为抓手,带动其它方面的教学工作 。
3、强化语文知识的积累,包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等 。
4、运用各种方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间 。
二、学情分析经过高一一学年的磨合,学生基本适应高中阶段的语文学习,大多数同学能感觉到高中语文学习与以往不同之处,懂得了主动学习、主动选择和确定学习内容,能按照高中要求进行写作练习 。
本学期要进一步强化高中语文学习的要求,大面积提高他们的语文成绩 。
三、教材分析1、《语文必修五》高中语文(必修)第五册教科书按照“阅读鉴赏“表达交流“树立探究“名著导读四大板块安排相关内容 。
同前几册一样,本册的“阅读鉴赏部分也是四个单元,这四个单元的内容依次是小说、古代散文、文艺学论文和自然科学论文 。
每个单元前两篇是精读散文,其余是略读散文 。
教学中如果教师感觉课时不够,所选的不一定全都要讲授,可以有选择地灵活处理 。
第一单元是小说单元,与这套教科书必修三的小说单元遥相呼应 。
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