（1）运用好两张数字化评价表 ， 进一步规范我校备课、作业两方面的管理 。采用定期检查与随机抽查相结合 ， 行政检查与教师交流相结合 。
（2）随堂听课重实效 ， 采用“随堂课”“预约课”“跟踪听课”等形式 ， 督促和指导教师备好每节课 ， 上好每节课 ， 从而不断提高课堂教学的有效性 。每周的随堂课 ， 教导处都会在每天早上教师做操时及时挂出 ， 同时也欢迎其他教师积极参与听课评课 。每学期个人听课不少于40节 。
（3）数据分析促发展 。在学校质量文化建设中 ， 要全面客观的评价教师的教学水平和学生的学业水平 ， 必须要对质量有明确的要求 。学校在平时随机调研、期末质量检测中 ， 逐步完善了班级学生成长过程的各项数据 ， 并对每次考试的及格率、优秀率、与年级均分的差距等相关数据进行了记录和跟踪分析 ， 客观公正地反映班级的状况 ， 年级的均衡发展情况 ， 作为对教师教学质量评价的一个重要依据 ， 以此激励教师树立强烈的质量意识 。
（4）“家长开放日”活动促交流 。每学期我们都以年级为单位开展 ， 作为家校交流的平台 ， 把课堂面向全体家长开放 ， 让家长走进学校、走进课堂 ， 近距离地了解学校教育教学情况 ， 孩子在学校的学习生活 。每次活动结束 ， 学校向每位家长发放一份《孝小教学评价问卷》 ， 请家长带回家以不记名形式与孩子共同填写 ， 较为客观、真实地反映出家长和学生对学校教育教学工作的评价 。上半年组织了二、四、六年级家长开放日活动 ， 下半年组织了一、三、五年级家长开放日活动 。
（5）重视幼小衔接和毕业班的全程管理 。上半年我校接待了南农大幼儿园、前线歌舞团幼儿园及江苏省农科院幼儿园大班的小朋友们和家长 ， 开展了别开生面的幼小衔接活动 。加强毕业班的长效管理 ， 学校定期召开毕业班教师、学生以及家长会议 ， 及时了解教师想法 ， 学生思想动态 ， 家长需求 ， 从精神和实践方面给予毕业班师生最直接的关怀 。加强中小学教学衔接研究 ， 组织教师走进中学课堂听课评课 ， 邀请中学经验丰富的教师为家长做讲座 ， 为小学生升入中学后能尽快适应中学学习生活奠定基础 。
2、以“悦动”课堂的研究为立足点 ， 推进校本研修 。
一年来 ， 我校以“十二五”规划课题《基于儿童心灵成长的小学“悦动”课堂教学策略研究》为立足点 ， 以研究促提升 ， 融会多种方法 ， 逐步彰显课堂特色 。

• 少儿歌曲|十首好听的少儿歌曲,流行的小学校园歌曲有哪些
• 七年级教学计划怎么写？
• 小学生元旦活动策划书怎么写？
• 三年级体育教学计划怎么写？
• 五年级上册音乐教学计划写法怎么样？
• 小学教师职务培训心得体会如何写？
• 最新小学教师的述职报告写法怎么样？
• 四年级美术教学计划怎么写？
• 八年级上册物理教学计划怎么写？
• 小学生安全协议书如何写？