课堂上 ， 他们以生动的教学语言、精美的课件、独特的教学设计 ， 把一堂堂精彩纷呈的课呈现给师生 ， 诠释了自己对新课程理念的理解和实践 ， 真正体现了学生是每堂课的最大受益者 。更重要的是通过听课教师及专家的点评 ， 使参赛教师看到了自己课堂教学中的不足 ， 对提升自己的教育教学能力有很大的帮助 。学校还充分利用信息技术手段 ， 为教师搭建“网络观课评课平台” ， 使研修活动跨越时间与空间的界限 ， 让执教者和听课人都能倾听到每位教师的评价 ， 形成教学大家谈的研讨氛围 。在多层面的交流中 ， 老师们认识到“悦动”课堂需要给学生营造自由宽松的课堂氛围 ， 需要在“小组互动、师生互动、生生互动”中有思维的有力碰撞 ， 以此提升学习的质量 ， 形成良好的学习品质 。老师们也通过交流和学习 ， 互相启迪 ， 互相激励 ， 开阔视野 ， 激活思维 。
3、以关爱每一个学生为出发点 ， 做好个人教学 。
我认为做称职的副校长要从做好一名语文教师开始 。上半年担任四（1）班语文教学工作 ， 下半年担任五（1）班语文教学工作 。平时 ， 尽管常常在琐事中忙忙碌碌 ， 但对于个人教学工作我丝毫没有懈怠 ， 本着对每一个学生负责的态度 ， 上好每节课 ， 改好每本作业 ， 课余加强对学困生的辅导 。教学中注重培养学生良好的学习习惯 ， 让每一个孩子都喜爱上语文 。在语文教学的同时 ， 我还注意学科的人文性特点 ， 借助教材 ， 教书育人 。当好老师中的领头羊 。我经常在课余学习一些相关的教学指导书籍和杂志 ， 认真钻研教材 ， 积极主动地与同年级组教师研讨交流 。参加了市级副校长展示活动 ， 会上做了《“悦动”课堂下“三维互动”模式的研究与实践》的交流 ， 完成拍摄了一节录像课《云雀的心愿》 。撰写的论文《一诗、一画、一人——从<石灰吟><墨梅>教学中探寻诗之情韵》获得市级论文评选一等奖 。指导学生20多人次的佳作发表在《南京晨报》上 。
回首过去 ， 展望未来 ， 我深深地感受到 ， 自己所分管的工作能有序进行、顺利开展 ， 离不开全体教师辛勤地付出 ， 默默地耕耘 。今后我将一如既往地努力工作 ， 以人为本 ， 求真务实 ， 为学校持续稳定的发展贡献自己的一份绵薄之力 。

小学分管教学业务副校长年度述职报告怎么写？

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