家长会语文教师发言稿范文有没有？( 二 )

在学校有限的语文课堂上要想实现语文成绩的突出无论从内容的丰富还是时间的充裕两方面考虑都是远远不能够达到的。因此必须占用大量的课外时间。你孩子做不到这一点，就不能指望他成绩的大踏步提高。
有不少家长并不重视抓孩子的语文，送孩子补码学、英语的大有人在，而语文就极少。也不知是因为语文补课的教师就少还是家长对语文课文就能品头论足？不过，的确谁都能对语文课站出来评论一番，而且似乎说得头头是道。那是因为“有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特” 。但要回答得在行在理就不是那么容易了，尤其是阅历浅的孩子们，站在自己的立场上加以解释往往是不对的。
那么给孩子读些什么书呢？从语文的角度说，多读读文学名著是最好的，从培养学生综合素质来说，各种门类健康的人文书籍都是可以的，只要有时间。说起时间，一定要挤，一天哪怕有10多分钟行，积少成多。尤其要利用寒暑假的大好时间突击阅读。《新课程标准》一书要求学生每天读2600字，速度是每分钟500字，每天写30字。这是最低要求。阅读时不要怕孩子当时不大理解，只要读进去，感兴趣就行。希望家长不要干涉孩子读课外书，而应有步骤地正确指导他们读。经过长期的阅读，最后你定会在不知不觉中让发现你孩子已经成了一个语文素质高的人，那还用担心中考、高考中不会取得好成绩吗？

家长会语文教师发言稿范文有没有？

各位家长，下午好，我是5班的语文老师XXX 。又见面了，去年见面的时候还是冬天，这转眼就要入夏了。在语文这门科目上，如果说上学期我对这些孩子是充满希望的，那么这学期他们给我更多的感受是失望。这学期很多时候我觉得自己没有得到他们最基本的尊重，而且他们的一些表现让我实在很难昧着良心说出他们使我骄傲这样的话。
今年1月1号元旦那天，也就是上学期快期末那会儿，我出了场小车祸，之后我就不得不住院休养了。到这学期3月19号，也就是第一次月考前一周，才正式回来上课，在这之前都由代课老师给他们上课。一回来这些孩子的月考语文成绩就给了我一个巨大的惊吓，考了个全年级倒数第一，而且比人家倒数第二还要低个差不多4分的样子，这是从来没有过的，他们之前的语文成绩几乎都能在普通班里排到第一，所以让我非常非常的失望。我不知道是不是因为高一到了第二学期，这些学生都慢慢变得油滑了，加上上学期我一直都是温温柔柔的一个角色，总舍不得处罚他们，表现得好一点儿的还有奖，高老师还调侃过我这是倒贴着钱给他们上课，只奖不罚导致最后他们半点心思都不愿意花在语文上，因为即使背不会诗词古文，不完成作业作文，老师也不能拿他们怎么样，所以越来越放肆、嚣张、目中无人，不把老师放在眼里，在语文老师课上随意任性妄为，语文老师成了各科任老师中地位最低下最不受尊重的人。比如我的课上总是睡觉、聊天儿、吃东西，提醒之后屡教不改的，还给摆臭脸甩脸子之类的，有些学生在睡觉后被我叫起来让站着清醒清醒，就是不站起来，还强调自己只是趴在桌上，眼睛闭着了而已，实际没有睡着，只要没做梦没睡死就是没睡着，但是课上就不允许趴桌闭眼，所以对于他们给自己开脱的理由我觉得很可笑，因为觉得我反正拿他们没办法，这类学生比如高翔、拓林聪（当然现在拓林聪不睡了）。我的课上睡得最厉害的比如：高翔、张琳琦、吴浩涵、郭亚鑫、曹佳宇；经常犯困的，比如班宇航、罗俊杰、黄斌、闫凤凤；语文课上喜欢说话的，比如贾昆、高瑞聪，每节课必说，止都止不住的那种；吃东西的比如：张琳琦、黄斌。不过张琳琦吃就是吃了，不给自己找理由。黄斌吃棒棒糖的理由是为我好，说为了不犯困为了听我的课才美滋滋地吃棒棒糖的，对于这样的理由我也无言以对。总是欺骗我装无辜的，比如黄斌、闫凤凤，作业总是不交，不交也有各种理论逃避惩罚，总是会摆出特别无辜的表情说自己作业本不知道被谁偷了，结果某一天我亲眼看他们从桌斗里拿了语文本。这学期起我要求学生做语文积累笔记，有的学生的笔记总是很敷衍，不认真的，像吴浩涵、朱嘉磊、雷亮亮，像张琳琦、高翔、高瑞聪、闫凤凤是基本都不交的，所以我连他们认不认真都没办法评判。