小猫学本领教案
活动目标:
1.初步感知2以内数的实际意义并进行物与数的匹配 。
2.在游戏中能将小鱼按颜色进行分类 。
3.让幼儿学习简单的数学题目 。
4.乐意参与活动,体验成功后的乐趣 。
活动重难点:
初步感知2以内数的实际意义并进行物与数的匹配 。
数数与幼儿实际“抓鱼”的数量相符 。
活动准备:
红、黄、绿、蓝四种颜色鱼若干;红、黄、绿、蓝四种颜色的水盆各一只;小铃一副;一张画有两条鱼的图片 。
活动过程:
一、扮演角色,导入游戏情境
老师扮猫妈妈,幼儿扮小猫
第一次:猫妈妈和小猫边念儿歌边做动作:“小猫小猫喵喵喵,蹲在地上吃小鱼;小猫小猫喵喵喵,站起身来伸伸腰;小猫小猫喵喵喵,跟着妈妈做游戏,我的小猫跳一下”(幼儿跳一下)“我的小猫拍两次”(幼儿拍两次)“我的小猫叫三声”(幼儿叫三声)
第二次:速度稍快 。第三次:速度加快 。
小结:表扬小猫有本领
二、小猫抓鱼
1.看图抓鱼
“小猫宝宝们快快找到座位坐下来休息一下吧!”“我们小猫最喜欢吃什么了?(鱼)今天妈妈带你们去池塘里抓鱼好不好?”
教师提出抓鱼的要求:看着图片抓鱼 。教师指导:“图片上有几条鱼啊?(数数:1、2,一共有两条鱼) 。看看妈妈抓了几条鱼,请你跟妈妈抓得一样多 。
幼儿抓鱼,教师指导:你抓了几条鱼啊?”(引导幼儿互相检查)“看看你的小鱼是什么颜色的?”(请幼儿说说)并放回相应颜色的水盆里 。抓两条鱼 。
2.抓一条鱼 。
教师提出抓鱼的要求:听铃声抓鱼 。
幼儿抓鱼,教师指导:“你听到了几下铃声啊?(一下)你抓了几条鱼啊?”数数看有几条(1,有一条鱼),提醒幼儿把鱼放在相同颜色的盆里 。
3.幼儿抓鱼,教师指导:“你听到了几下铃声啊?(两下)你抓了几条鱼啊?”数数看有几条(1、2,一共有两条鱼)
三、收获回家
总结:“哇!这么多鱼,今天晚上可以大吃一顿啦!”(教师带领幼儿离开活动场地)
小猫学本领教案
设计意图:
经过一个多月的幼儿园生活,孩子们的情绪基本稳定,他们渐渐熟悉幼儿园的环境和老师,初步能跟着老师同伴一起活动,由于年龄的特点,孩子们对游戏特别是带有故事情节的游戏特别感兴趣,所以我用孩子喜欢的活动方式——以小猫学本领的故事情节为主线,并且充分利用孩子熟悉的环境开展本次活动,让孩子在轻松愉快的游戏气氛中发展走、跑、钻、跨、攀爬的动作技能,提高自我保护的意识和能力,初步萌发细观察、爱表达的良好学习习惯 。
活动目标:
1、愉快参与游戏,能较协调地走、跑、钻、跨和攀爬 。
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