幼儿园大班教学设计写法怎么样?(15)
(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)
那你觉得应该怎么玩 , 小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)
2、寻找教室里不安全的因素
1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法 ;
2、大胆的表述自己的想法 , 培养关心他人的情感 。重点与难点:
重点:帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法 。难点:培养幼儿关心他人的情感 。材料创设:走丢录象3段 , 事先环境创设
活动目标:
1、知道尖利的物品 , 如使用不当会伤害身体 。
2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法 。活动准备:
准备若干尖利物品 , 筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等 活动过程:
1、幼儿观察了解尖利物品 , 知道名称 , 了解它的用途 。(1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西? (2)它叫什么名字 , 在生活中有什么用处? (3)它们有什么共同的地方? (4)它们为什么要设计成这个样子? (5)你还知道哪些尖利的物品?
小结:在我们生活中 , 有些东西有着尖尖的头 , 有的东西有着锋利的边缘 , 这些东西给我们的生活带来很多方便 , 帮了我们许多的忙 。但尖利的东西却容易伤人 。
2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会 。(1)你在生活中用过哪些尖利的东西? (2)它有没有对你造成伤害? (3)为什么会弄伤?
使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害 。
3、讨论正确使用尖利物品的方法 。
(1)这些尖利的物品使用不当会伤害我们 , 那我们应该怎样来使用它呢?
(2)请个别幼儿示范正确的使用方法 。
4、教师进行小结 。
活动过程:
一、感知经验: 师:我们班有三个小朋友走丢了 , 迷路了 , 让我们一起去帮助她们 。
播放马路走丢的情景(十字路口)l提问:xx小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他 。
幼儿园大班教案:活动中的安全 活动目标:
1、通过活动 , 增强幼儿遵守活动规则的意识 , 远离不安全因素 。
2、寻找教室里的不安全因素 , 并贴上标记提醒同伴 。活动准备:
1、小朋友户外活动的图片
2、红色标记
2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点
小结:在马路的人行道上原地等是最安全的方法 , 还可以请警察叔叔帮忙 。
幼儿园大班教学设计写法怎么样?
体育活动:勇敢的小矮人
活动目的:
1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作 , 培养幼儿动作的灵敏和协调的能力 。
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