幼儿园大班教学设计写法怎么样?(18)
3、幼儿讨论:为什么水变成一样多了?是怎样比较的?
4、引导幼儿观察刚才盛水的两个瓶子 , 提问它们有什么不同的地方?
5、请幼儿把红色水和绿色水分别倒回原来的瓶中 , 观察液面高度的变化 , 并说说哪个瓶子的液面高?哪个瓶子的液面低?水一样多吗?
6、引导幼儿发现并总结:装等量的水 , 粗瓶子液面低 , 而细瓶子液面高 。
二、幼儿操作 , 比较橡皮泥的多少
1、幼儿取出等量的橡皮泥 , 捏出各种各种形状的物体 , 相互比一比:谁做的大?是怎样比较的?
2、幼儿讨论:谁用的橡皮泥多?谁用的少?怎样比较的?
3、请幼儿演示比较、并表述比较的过程与结果 。
4、再次改变橡皮泥的形状、请幼儿观察:橡皮泥的总量有没有改变?变的是什么?幼儿感知思考:物体体积的大小不随形状的变化而改变 。
三、游戏:
我会变规则:教师说长高了 , 幼儿就站直;说变矮了 , 就蹲下;说变圆了 , 幼儿抱成球状 。引导幼儿在游戏中感知体积的守恒 。
幼儿园大班教学设计写法怎么样?
活动过程:
1、导入:“小朋友 , 现在我们先来看一段录相”
“录相看完了 , 谁能告诉老师你们看到了什么啊?”
幼:清洁工在扫地 , 在打扫卫生 , 在检垃圾 。
师:那你们想一想 , 要是没有这些清洁工阿姨 , 我们的城市会变成什么样子啊?
幼:很脏 , 垃圾很多
师:清洁工阿姨 , 叔叔为了保持我们城市的清洁 , 非常辛苦 。我们大家都很感谢他们 , 那小朋友们想一想 , 我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?
幼:花、贺卡
2、示范、讲解做贺卡的方法
师:有的小朋友说啊 , 可以做贺卡送给他们 , 那我们今天就来做贺卡 , 好不好啊?大家一起来看一看 , 张老师已经做好了几张贺卡 , 你们看看 , 我是怎么做的 。
师操作 , 把几张卡粘在一起 , 就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!
师:恩 , 小朋友们都非常聪明 , 待会你们做的时候可以和老师做一样的 , 也可以做不样的 , 我要来看看哪些小朋友比较能干 , 可以做出不样的?
3、制作 , 教师巡回指导(播放音乐《感恩的心》
4、展示作品 , 让幼儿互相欣赏作品 , 并说出一句感恩的话 。
活动目标:
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