幼儿园大班教学设计写法怎么样?(16)


2、让幼儿在游戏中发挥自我 , 体验游戏带来的快乐 。
3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质 。
材料准备道具:
树若干棵 , 小矮人裙子12条 , 老巫婆扮演者一名 , 篮子12个;器材:矮凳若干 , 长梯一个 , 拱形门5个 , 泡沫垫若干 , 录音机 , 录音带 。
游戏玩法:
1、听音乐 , 小矮人出场 。教师:"小矮人、白雪公主病了 , 不过我们大家都不用伤心 , 我知道有一棵神奇的苹果树 , 只要找到它 , 白雪公主的病就能治好 , 但是 , 神奇的苹果树在很远的地方 , 我们会遇到许多困难 , 可能还会遇到老巫婆呢 , 你们怕不怕?对 , 我们都是勇敢的小矮人 , 一定要找到苹果树!
2、小矮人先走过窄窄的石头路 , 然后一起来到树林 , 寻找苹果树 , 在没有找到的情况下 , 继续钻过山洞向前寻找 。
3、突然下起了暴雨 , 小矮人们四处寻找避雨的地方 , 雨停了 , 雨水把小路淹了 , 小矮人要想办法走过去 , 利用石头搭成小桥 , 然后走过小桥 , 终于找到了苹果树 。
4、小矮人摘到苹果后 , 高高兴兴地往回走 , 当沁到树林时 , 遇到了老巫婆 , 最后小矮人们想方法 , 互相团结协作 , 把老巫婆赶走了 , 然后把苹果送给白雪公主吃 , 治好了她的病 。
游戏规则:
1、幼儿能有秩序的参与游戏 , 练习一个跟着一个走 。
2、奔跑过程中注意不与同伴碰撞 。

幼儿园大班教学设计写法怎么样?


语言活动:菜地里的歌
活动目标:
1、区别不同蔬菜的特点 , 了解它们生长在不同的地方 。
2、学习用对歌的方式学念儿歌 。
活动准备:
PPT《菜地里的歌》
活动过程:
一、交流谈论 。
1、观察图片 , 说说各种蔬菜的名称 。
今天 , 老师带来了很多蔬菜 , 我们一起来认识一下 。
提问:图片里有什么?是什么颜色的?是什么形状的?(黄瓜、南瓜、茄子 , 绿绿的、圆圆的、长长的)小结:豆角是青色的 , 又细又长;萝卜白白胖胖的;黄瓜绿绿的 , 像穿了一件绿衣裳;茄子紫紫的 , 表面很光滑;辣椒红红的 , 下面尖尖的像是一个长着尖尖的嘴;南瓜的皮越老越黄 。
2、猜测:这些蔬菜生长在什么地方?