3.要精心设计每个问题，引导学生多读书 。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值 。要让学生在读书中感悟文本 。
4、努力提高自身素质 。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法 。特别是谢宇老师，你是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去 。
如何上好每一节课?怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受?这是需要长期研究的课题 。“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成 。为了学生，为了把自己的课上的更加完美，我们一起努力吧 。
非常感谢进修领导及教研员给我们很好的引领，让我们获得了启示，今后我们将进一步努力推进主题教研工作向纵深发展，相信，在各位校长的带领下，在全体教师的努力下，我们拉沙的教研之花定会是争相斗艳，绚丽多彩 。最后，再一次感谢各位领导及我校理科组的全体老师!谢谢大家!
【篇2：教研活动主持人发言稿】
教研活动主持人发言稿
各位领导、各位老师，大家好：
首先感谢大家在百忙之中抽出时间来我校参加教研活动，也感谢王老师为我们很用心的上了一节公开课 。《课标》中要求“是学生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品 。”这次我们教研活动主题是--- 下面请王老师对这节课进行课后反思 。
刚才我们听了王老师的课后反思，很实在 。这节课毕竟是一节探索课，肯定有他的成功之处，但是不足与失误也是难免的，希望各位老师本着“共同进步，共同提高”的原则，都能畅所欲言，毫不保留的包自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来 。下面请各位老师各抒己见，谈谈自己对这节课的评价 。
借这个难得的的机会，我们请在座的领导为我们指点迷津，给予现场指导 。《课标》中要求“是学生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学
作品 。”杨老师在这届课中有许多地方都体现出这一点来 。中国有句古话“书读百遍，其义自现 。”朗读是多种感官参与，以声释义的活动 。杨老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方法，让学生动脑、动手、口 。充分调动学生的积极性 。充分发挥自身优势，设计了优美的情景等 。但还有一些问题，我们还要在研究 。我相信，只要我们刻苦努力，一定会找到解决的办法，获得最后的成功 。同时希望王老师敬各位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西因为时间的关系我们今天的评课议课活动暂时到此为止，课堂教学，有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研究的是一个永

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