3、落实单元章节过关训练，认真搞好分类推进工作（分层次教学） 。4、认真组织学科考试前的复习、考后质量分析，做好查漏补缺工作 。5、认真搞好本年级学科竞赛辅导工作 。
6、协助教研组长开展教研活动，在组里开展相互听课活动 。
二、本期学校教研计划交流
教研工作计划
一、指导思想
全面贯彻教育方针，以科学发展观统领教研工作，进一步解放思想，加大教研工作创新力度，突出校本教研工作重点，立足我校教育实际，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以提高教师专业水平为根本，继续以邛崃市教育局和教培中心工作会议的精神为指导，强化服务意识，促进教育均衡，规范教学行为，提升教学过程的有效性,推动有效教学研究，全面提升教学教研工作水平 。
二、目标任务1、确立起教学管理责任意识，以教学为中心意识、以教研为抓手意识、以课堂为重点意识、以有效教学为目标意识，“用心”来管理教学活动 。
2、围绕一个中心：全面提高教育教学质量，扎实推进教学改革 。3、加强教研队伍建设，打造合格的教研团队 。
4、加大校本教研力度，深入开展小专题研究，促进教师专业成长 。5、深化课程改革，加强有效教学的研究与探讨，不断提升课堂效率 。6、教师要树立起“终身学习、全员学习、全程学习”的进取意识，努力提高自身教学服务的水平 。
7、加强课程管理，认真执行课程计划，确保非统考科目按要求开足开齐 。
三、具体措施
（一）加强课堂管理，严格执行课程标准和课时计划，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时 。重视音、体、美、说话、写字等课程 。在英语、音乐、
体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动 。（二）落实教学精细管理，规范教师教学常规工作
1、切实加强教学常规管理，规范教师教学行为 。
2、严格教学过程监控管理，落实“确保常态下的课堂教学，学生练习不得少于10分钟”的要求 。适时通报教学常规调研情况 。
3、引导教师深入开展“研究教材、研究课堂、研究学生、研究自我”活动 。抓好各科组研讨课、示范课活动，组织开展课堂教学有效性交流探讨 。及时发现典型，推广经验，用先进的模式引领课堂教学有效性 。
4、备课要“深”：体现在备课、教案设计上：目标要准确、教学要双向、导学有步骤、训练有针对 。教导处落实月教案检查工作，做好相关信息登记、反馈、分析工作 。
5、上课要“实”：（1）课堂操作中落实有效性：读写、圈画、问答、质疑、讨论、汇报、交流、补充、练习 。（2）课堂教学总体要求：要体现师为主导、生为主体、练为主线；导学有序、指令清楚、双向互动、全员参与；落实目标、环环有效、指导到位 。（3）精心设计课堂练习：每节课教师必须带不少于十分钟的练习进课堂，布置适量的作业，灵活把握训练方式：每堂一练，课前试练，课后必练，分层训练，分组训练，精挑习题、具针对性、分类有层次性、备带小黑板、有验证手段 。按“先学后教，当堂训练”的模式，培养学生主动学习的能力 。

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