古诗词主持词( 七 )


山园小梅---林逋众芳摇落独暄妍 , 占尽风情向小园 。
疏影横斜水清浅 , 暗香浮动月黄昏 。
霜禽欲下先偷眼 , 粉蝶如知合断魂 。
幸有微吟可相狎 , 不须檀板共金樽 。
梅花---韩偓梅花不肯傍春光 , 自向深冬著艳阳 。
龙笛远吹胡地月 , 燕钗初试汉宫妆 。
风虽强暴翻添思 , 雪欲侵凌更助香 。
应笑暂时桃李树 , 盗天和气作年芳 。
梅花---崔道融数萼初含雪 , 孤标画本难 。
香中别有韵 , 清极不知寒 。
横笛和愁听 , 斜枝倚病看 。
朔风如解意 , 容易莫摧残 。
梅花绝句之一---陆游闻道梅花圻晓风 , 雪堆遍满四山中 。
何方可化身千亿 , 一树梅花一放翁 。
方案一:1、《 》 , 一千多年来使无数读者为之倾倒 。
(简单介绍一下这首诗) 。
被 誉为“诗中的诗 , 顶峰上的顶峰” 。
下面就请欣赏某某朗诵的《 》 。
2、刚才我们又领略到毛泽东诗词气势恢宏 , 豪迈万千 , 魅力永恒 。
再欣赏我们班几位同学的诗朗诵——分别是《》《》《》等的篇章 。
3、古代诗人有很多推敲经典词句的故事 , 下面请某某同学给大家带来的诗人的趣味故事《》 。
4、胸藏万汇凭吞吐 , 笔在千钧任翕张 。
”这种境界的到达要靠平时的读书、大量的读好书 , 读经典 , 真正地与经典为伴!与好书为友!与诗歌共舞!请欣赏《》 。
方案2:1、5年段《春的组曲》春是绿色的绽放 , 春是和谐的暗示 , 春是希望的摇篮 , 春是生命的象征 。
妈妈的爱就像春天给花儿的温暖 , 说的多好啊!于是 , 有一群孩子开始了找春天 , 寻找春天里爱的种子2、二、2年级演绎《三字经》大家都知道 , 中华传统文化就像一座巨大的宝库 , 许多诗词歌赋一直吟颂至今 。
今天 , 二年级的小朋友为我们打开了这座宝库的其中一扇门 。
赶紧让我们先睹为快吧!3、5、6年级合《手拉手奔流》祖国母亲用那坚挺的脊背 , 为我们撑起了一片世界 。
我们要用勤劳的双手去打扮这个世界 。
伸出你的手 , 伸出我的手 , 手拉手向前奔流 , 向明天奔流 。
4、3年级朗诵《校园故事》说起童年生活 , 最让我记忆犹新的莫过于校园里的生活了 。
下面让我们来看看 , 三年级的同学在校园里又有哪些故事?5、6年级组诗《词情万丈》读书是我们校园生活的主题歌 。
这首主题歌唤起了我们对历史英雄的怀念 。
就让我们听一渠千古绝唱《赤壁怀古》叹周郎(瑜) , 吟一回岳飞的《满江红》表精忠报国之志 。
请欣赏六年级同学为我们展现的飒爽英姿吧!6、4年级双语朗诵《春天来了》老师们同学们 , 大家好(英语)!同学们会讲英语吗?(生:会)这么多都会 , 谁知道春天用英语怎么说呢(请一名学生回答 , 或台上的演员回答)主持人:真厉害诶!那你们听过春天会说英语吗?(没听过?不信?)那就快来看看吧!7、5年级组诗《祖国之恋》春天来了 , 祖国母亲笑了 。
曾经的落后 , 苦痛的历史已成为过去 , 现在的她亲切、富强、辉煌 , 此时 , 偎依在她怀里的我们 , 想说声:“教我如何不爱她 。
”8、1年级(普通话、 英语、手语三结合)《母亲 , mother》同学们 , 你们能亲切地喊一声祖国母亲的名字吗?我们的祖国叫(中国) 。
此时的祖国母亲 , 已经听到了你们热情的呼喊 。
但你们知道 , “母亲”一词是怎么来的吗?请我们可爱的一年级小朋友来告诉大家吧!9、诗歌独诵《爱书吧 , 少年朋友们!》中华传统文化这座宝库真是博大精深、光辉灿烂!学校开展的读书节活动将引领我们走近这座宝库 。
对此 , 黄丹丹同学有更深刻的体会!请听《爱书吧 , 少年朋友们!》10、5年级《三月献给你》当第一缕晨光撒向校园的时候 , 老师就已开始了一天的工作;当第一缕晚霞挂在天边的时候 , 老师还在校园里不停地忙碌……敬爱的老师 , 您辛苦了!在此 , 我们五年级的同学们献上一首深情的赞歌《三月献给你》 。