五年级第二课古诗词
五年级第二学期古诗名言<;牧童>>;【唐】吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声 。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明 。
注释:青草像被谁铺开在地上一样,方圆六七里都是草地,晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声 。
牧童放牧归来,在吃完晚饭后的黄昏时分,他连蓑衣都没脱,就愉快地躺在草地上欣赏天空中的明月 。
<<;舟过安仁>>;【宋】杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中 。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风 。
注释安仁:县名 。
在湖南省东南部,宋时设县 。
篙:撑船用的竹竿或木杆 。
棹:船桨 。
怪生:怪不得 (“怪生”除了有“怪不得”的意思,还包含着诗人了解原因后的恍然,也包含着理解了两个童子撑伞行为而由此产生的好笑有趣的心理 。
“怪生”一词看似平常,作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了 。
)使:使用,利用使风:诗中指两个小孩拿雨伞当帆,让船开动.体现出儿童的聪明、天真 。
释文:一只渔船里坐着两个小孩子,他们收起了划船用的篙和桨,而撑开了一把伞 。
难怪他们会在没下雨的时候打伞,原来是想借助风的力量来使船 。
<<;清平乐·村居>>;【宋】辛弃疾茅檐低小,溪上青青草 。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪(ǎo)?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼 。
最喜小儿无(也可亡,读wú)赖,溪头卧剥莲蓬 。
【注释】①村居:选自《稼轩长短句》 。
清平乐,词牌名 。
村居,这首词的题目 。
②茅檐:指茅屋 。
③吴音:作者当时住在江西东部的上饶,这一带古时是吴国的领土,所以称这一带的方言为吴音 。
④相媚好:互相说喜爱要好的话 。
⑤锄豆:锄掉豆田里的草 。
⑥织:编织 。
⑦无赖:这里是顽皮的意思 。
【释解】一所低小的茅草房屋,紧靠着潺潺流淌的小溪,溪边长满了碧绿的青草 。
一对白发老夫妇亲热地坐在一起用吴地方言聊天,还带着几分醉意 。
或屋檐低,茅舍小 。
小溪潺潺,岸上长满了茵茵绿草 。
一阵吴音,絮絮叨叨,还带着几分醉意,亲切,美好!这是谁家,一对白发苍苍,公公,婆婆 。
大儿子在溪东豆地锄草;二儿子在家编织鸡笼,手艺那么巧;还有那调皮可爱的小儿子,正趴在草地上剥莲蓬 。
浪淘沙唐-刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯 。
如今直上银河去,同到牵牛织女家 。
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五年级下册语文书第二课的古诗三首,都是哪三首 。
人教版五年级下册古诗三首:《牧童》 唐代:吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声 。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明 。
《舟过安仁》 作者:杨万里 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中 。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风 。
《清平乐·村居》宋代:辛弃疾茅檐低小,溪上青青草 。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼 。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬 。
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二到五年级学的古诗有哪些 【小学二年级】 1.《赠刘景文》 苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝 。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时 。
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