诗词短评写作( 五 ) 诗词短评写作|

不要气别人，这是我的人生幸福三诀”，警句妙语获得了学生们的热烈掌声，既激发了作者的自信心和成就感，也激发了不少同学想做“名人”的愿望。
讲评时，第一堂课选出有代表性的好中差三类文，让学生按高考评分标准进行评判，往往能收到预期的效果。
第二堂是自我展示课，这堂课格外活跃，展示者总能从自己的文章里找出一处又一处的闪光点，评论者也总能从馒头里挑出头发，谷子里挑出稗草，但最后展、评、师三方还是能达成共识的为了提高学生对文学作品的鉴赏力（鉴赏形象、语言、表达技巧、评价思想内容和作者观点态度）。
我认为首先学生要有一定的阅读量，储备一些相关的知识点，其次要掌...
如何激发学生的写作灵感一、创设情境，激发灵感二、多组织实践活动，让学生经历、体验。
三、教给学生观察的方法，做好写作准备。
四、引起联想，点燃创作火花五、注重积累，丰富底蕴。
六、捕捉机遇，增强写作信心七、加强学生的口语训练，提高学生的口头表达能力。
八、鼓励学生的点滴进步，让学生享受到一种成功的自豪感。
阅读被誉为“打工诗人”刘洪希《一只青蛙在城市里跳跃》,撰写一篇...1、它表现了社会转型时期打工者的真实状况。
虽如此，他们仍顽强地生活着，如同“一只青蛙/身上流的是乡村的血/灵魂却在城市里/戴着镣铐跳舞” 。
2、刘洪希：《一只青蛙在城市里跳跃》道出了广大农民工两栖化生存的无奈选择。
他们虽在城市工作，但生活和根子仍在家乡、农村。
“青蛙”在城市里跳跃，“怀念着”“梦中的家园” 。
的确如此，在高楼大厦鳞次栉比的城市中，在... 3、《一只青蛙在城市里跳跃》在冷静的抒情背后蕴藏着一股巨大的悲凉，对打工者命运的无助与无告以及命运的不可知。
4、戴着镣铐跳舞--打工诗人的诗歌如刘洪希在《一只青蛙在城市里跳跃》中控诉道：一只青蛙身上流的是乡村的血灵魂却在城市里戴着镣铐跳舞镣铐是什么？就是那些“暂住证”，“收容”，以及限制与歧视的政策与作为弱势群体“话语权”的被剥夺。
例文：刘洪希似乎一下子揪住了自己根性中最为疼痛的部分。
这样的打工体悟，是从骨子里流出来的，是平实的或隐喻的，是写了打工者、打工者的情感与意识，包括打工生活带给人的焦虑、孤独和对意志的考验。
这种打工感受，是真实的，细微的，也是富有诗意的。
打工者生活在城市的底层，是城市最为特殊的群体。
他们之于城市，正如青蛙是鱼中的异类。
虽然这个城市的体温和气味与他们的身体紧密相连，然而，城市并不最终接纳他们。
城市只是一个深不见底的深渊，引诱着大家豪情万丈纵身一跃，却落得遍体鳞伤乃至粉身碎骨。
他们找不到自己赖以生活的阳光、土壤与水分，等待他们的命运不是被“吃掉”，就是变成都市里的浮云、落叶和垃圾。
他们匍匐在都市的各个角落，经历着为人所不齿的生活。

【诗词短评写作】

他们的生命是那么的渺小、卑贱、无足轻重，他们也许根本就无法改变自己的命运，他们无家可归。
打工诗人身上有种隐蔽的理想和一般“青蛙”没有的气质，然而城市席卷一切的力量把他们吞噬得也很彻底。
这种外形与真实、本质与身分、表像与内里之间的深渊，在刘洪希这里被验证为一首诗。
《一只青蛙在城市里跳跃》在冷静的抒情背后蕴藏着一股巨大的悲凉，对打工者命运的无助与无告以及命运的不可知，通过“青蛙”的喻体表达了打工者冷峻的情感与无奈。
除了面对自身的局限之外，城市对于他们的冷漠和轻蔑是他们需要很长时间才能适应的。
繁华的都市成了他们的栖息地，而这一切却又与他们无关。
不管在现实中还是在精神上，城市只是他们的一处驿站，对于他们扎下根来的想法有着天然的排斥和恶意的嘲笑。
对于都市而言，他们是城市的寄生虫和饭碗的争夺者；对于农村人而言，他们离开了土地，已不再是真正意义上的农民。
这样，对于他们的身分，我们很难以一种准确的名称来概括——这就是中国城乡二元结构所造成的后果。
大多数情况下，他们的称呼往往是歧视性的“民工”，遭受着联防队员、居委会、公安局、劳动局等机构和团体的不公平管辖。
其中，任何一家单位都足以使他们无法在城市安心立足。
城市不是“青蛙”们苦苦寻找的欢乐的彼岸，当他们从乡村逃离，企图摆脱原来命运的时候，另一场宿命早已埋伏在他们的前面。