这样用C―B―A的次序连接 ， 则这个人的脸上露出了惊惧的样子，是因为有一把手枪指着他 。可是，当他考虑了一下，觉得没有什么了不起 ， 于是，他笑了――在死神面前笑了 。因此，他结观众的印象是一个勇敢的人 。
如此这样，改变一个场面中镜头的次序 ， 而不用改变每个镜头本身 ， 就完全改变了一个场面的意义，得出与之截然相反的结论，收到完全不同的效果 。
这种连贯起来的组织相排列，就是运用电影艺术独特的蒙太奇手段，也就是我们所讲的影片的结构问题 。从上面的例子，我们可以看出这种排列和组合的结构的重要性 ， 它是把材料组织在一起表达影片的思想的重要手段 。同时 。由于排列组合的不同，也就产生了正、反，深、钱，强、弱等不同的艺术效果 。
苏联电影大师爱森斯坦认为，A镜头加B镜头，不是A和B两个镜头的简单综合，而会成为C镜头的崭新内容和概念 。他明确地指出：“两个蒙太奇镜头的对列不是二数之和，而更象二数之积――这一事实，以前是正确的，今天看来仍然是正确的 。它之所以更象二数之积而不是二数之和，就在于对排列的结果在质上（如果愿意用数学术语，那就是在”次元“上）水远有别于各个单独的组成因素 。我们再回到上述的例子 。妇人――这是一个画面，妇人身上的丧服――这也是一个画面；这两个画面都是可以用实物表现出来的 。而由这两个画面的对列所产生的‘寡妇’，则已经不是用实物所能表现出来的东西了，而是一种新的表象，新的概念 ， 新的形象 。”
由此可见，运用蒙太奇手法可以使镜头的衔接产生新的意义，这就大大地丰富了电影艺术的表现力，从而增强了电影艺术的感染力 。关于这个向题 ， 我们还可以从物理学上的一个现象得到极大的启发：众所周知，炭和金刚石这两种物质 。就其分子组成来讲是的相同的 。但一个出奇的松脆，一个则无比的坚硬，为什么附科学家研究的结果证明：是因为分子排列（品格结构）不同而造成的 。这就是说，同样的材料，由于排列不同，可能产生如此截然相反的结果，这实在发人深思了 。
匈牙利电影理论家贝拉 。巴拉兹也同样指出：“上―个镜头一经连接，原来潜在于各个镜头里的异常丰富的含义使象电火花似地发射出来 。”可见这种“电火花”似的含义是单个镜头所“潜在”的为人们所未察觉的，非要在“组接”之后 ， 才能让入们产生一种新的、特殊的想象 。我们所讲的蒙太奇，首先是指的这种镜头与镜头的组接关系，也包括时间和空间、音响和画面、画面和色彩等相互间的组合关系 。以及由这些组接关系所产生的意义与作用等 。

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