宝宝学古诗词( 二 ) 宝宝学古诗词|

比如帮助很多贫困的孩子。
（前面给看过资料）孩子：嗯，大灰狼把我吃掉就变不回来了，那我把我的衣服和鞋子送给他们行不行？我：当然可以，但是你们现在还小，力量也很小，只能帮助很少的人。
但是如果你们从小很努力的学习知识和本领，长大以后就很厉害啦，到那时就可以帮助很多人啦！孩子：嗯，等我们长大了，有本事了我给他们买很多的书和衣服送给他们。
我：好！讨论到此结束，再次带领他们读了几遍古诗，接下去是一个古诗的视频画面，优美的音乐和景色，都是孩子们喜欢的。
整个课程到此结束。
后记：通过这首诗，有的孩子真的不那么娇气了，有时嘴里还会冒出一句：“小草是怎样怎样的！”好像确实学到了点什么。
而且第二天我就听他们把这首诗读的朗朗上口。
适合宝宝学习的古诗词有哪些教宝宝学古诗词应注意一、为什么要让宝宝学习古诗词？有些家长不清楚让宝宝学习古诗词的意义在哪里，他们只是纯粹地跟风，觉得别人都让宝宝学习自己也不应该落后，没有搞清楚让宝宝学习古诗词的意义在哪里。
从小让宝宝学习古诗词的最重要的意义就在于能够培养宝宝的文化情操，让孩子在学习古诗词的过程中认识中华传统文化、了解传统文化，在中华传统文化的熏陶下，宝宝的文化底蕴就会变得丰富许多，气质得以提升，因此，让宝宝学习古诗词是非常必要的。
二、适合宝宝学习的古诗词有哪些？我国现存的古诗词数以万计、数量庞大，在如此众多的古诗词种恶，如何为宝宝选择合适的古诗词呢？家长在选择宝宝所要学习的古诗词时应遵循一个原则，那就是根据宝宝的实际情况从简单的古诗词选起，让宝宝先接触一些简单的诗词，如李白的《静夜思》、孟浩然的《春晓》、白居易的《赋得古原草送别》等简单的无言绝句，贺知章的《咏柳》、李白的《望庐山瀑布》、苏轼的《题西林壁》等简单易学的七言律诗，这上面所提到的古诗词都是非常简单易学、没有太多的生僻字词、读起来朗朗上口的古诗词，是非常适合宝宝学习的。
三、教宝宝学习古诗词时应注意什么？家长在教宝宝学习古诗词时首先要注意的一点就是所选择的古诗词不能太复杂，难度也不要太大，要遵循宝宝身心发展规律选择适合宝宝那个阶段学习的古诗词，以便宝宝在学习期间更容易接受和掌握所学的古诗词。
其次家长在教宝宝学习古诗词时应注意不能太过急于求成，宝宝的学习能力和方法都没有成年人的好，因此，家长在教育宝宝时应该依照宝宝的学习进度，对应地给予一些教育，合理地教育宝宝学习古诗词。
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如何帮助孩子学习古诗词将古诗词融入到孩子生活中“一叶且合人意，虫声有足引心”，对古人来说，一片树叶都可以作为诗歌表达的主题，昆虫的叫声都可以成为灵感的来源。
现在虽然时代不同了，但曾在李白、苏轼笔下熠熠生辉的明月、清泉、柳绿、花红仍然簇拥在我们的周围，诗意的生活离我们并不遥远。
所以，家长可以将对古诗词的学习融入到孩子的生活中，当秋风乍起的时候，教孩子记诵“解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜”；当明月高悬的时候，教孩子学习“小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端”；当泛舟赏莲的时候，让孩子背背“小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开” 。
这样既学习了古诗，又增添了许多生活情趣。
让诗歌的语言转化为画面诗歌最大的特点除了强烈的抒情性，就是具有丰富的想象。
所以，在让孩子背诵诗歌的时候，一定要让他根据诗歌的内容展开想象，把诗歌中的文字变成头脑中的画面，并且能够用语言描述出来。
比如孩子背完“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”，可以问问他，你看到了什么画面？引导孩子用自己的语言表达，并且要说得较为连贯、流畅。
还可以再让他联想文字以外的画面，并把想象的内容加入、补充到诗歌当中，再来描述看到了一幅怎样的画面，这样既能让孩子理解诗歌中营造出来的优美意境，又能培养他丰富的想象力，训练言语表达。
以写促学，尝试诗歌创作此外，还可以尝试让孩子们也来创作诗歌。
只要教给孩子一些基本的押韵、平仄的知识，九十岁的孩子创作诗歌并不是一件很困难的事情。
我所执教过的四五年级的孩子面对生活中的景象，能够写出“重阳才启节，校园秋意浓。