宝宝学古诗词( 三 ) 宝宝学古诗词|

白霜著青瓦，金菊散芳丛”这样的句子。
虽然不能算好，但是这种方式可以让孩子们更加深刻地体会到诗歌语言凝练、意境深远的特点，从而更好地学习古诗词。
总之，将古典诗词的学习生活化，将生活诗意化，读写结合，日积月累，这样自然能提高孩子学习古诗词的能力。
同时，对于提高孩子的感悟力、想象力以及陶冶情操，涵养民族文化气质，也非常有益处。
两周岁的孩子学习古诗正确吗？妈妈是孩子的第一位老师，如果是年龄小的宝宝，学习古诗词，基本上也就是读一读，背一背，大一些，你要跟他讲下每句诗词的意思，上了小学之后，那就不是简单的讲解了，我觉得教好孩子的同时，自己也要掌握以便更好的讲解，可以看下101教育PPT的课件和教案，看下老师是怎么讲解这首诗词的，自己理解透彻了，才能更好的教孩子。
从小就开始教宝宝识字算数、古诗词也有在学习,这么小就抓孩子学习...不必担心孩子听不懂，可以和孩子一边读诗一边品味插图的意趣，甚至可以临摹，要尽量讲给孩子听。
如果孩子对内容不感兴趣，或家长无力解释，不解释也可以。
家长可以指着书上的字和孩子一起读，但不要刻意，不要让孩子觉得你很想让他认字、品味即好。
让诵读的时光成为亲子相处的美好时光，没有压力没有训斥儿童学古诗词的基本原则：学古诗词不是单纯的“学习”，首先是游戏。
必须以享受的心态带着孩子去学，不必刻板而为，犹如最爱吃的美食也不必天天吃一样，不过度解释。
总的一个原则是，要防止的只是一曝十寒。
背诵和复习时间最好放在临睡前和早上未起床时，此时段记忆力最好，书读百遍，其义自见，要长年坚持学习。
现在不明白的，读得多了自然会明白。
如何让孩子对学古诗词有兴趣：第一。
第二，学习动机要单纯，只为喜欢，养成学习古诗词的习惯和爱好，能解释多少解释多少，不为炫耀，更不为应付考试。
能背多少背多少，不在意背诵数量，只在意诵读过程中的美好感受。
在诗词之外没有任何目的，在享受之外没有任何要求。
第三，尤其不胡乱解读。
孩子的记忆力可能比家长好，家长不必勉强自己去背诵，适当背一些即可，多和孩子一起诵读，随时随地学习，但不一定天天坚持，家长最好以“共同学习者”的身份和孩子一起诵读，而不要以教师，大量的朗读和背诵仍然是学习古诗词最经典的方法。
若孩子很想知道一首诗在说什么，或和孩子一起动手给诗歌配插图。
儿童学古诗词并不重在理解，识字必须是件自然发生的事。

【宝宝学古诗词】

本书图文并茂，而不是以“做功课”的心态去面对、统计员或监考者的身份出现，不要把背古诗词当作一项任务强加给孩子展开...