小雨怎么写？( 九 ) _问人人知识网

学生自己看书，了解生字的笔顺
指名书空，师书写笔画笔顺
教师范写（教师边写边念顺口溜，起笔平，弯度大，向左斜，中线钩。）
学生在书中描红，练写，教师巡视，纠正写字姿势。
展示书写的好的作品，学生再次练写。
4、指导学生观察“半，巴”在田字格中的位置，注意竖，竖弯钩的位置及写法，学生试写，教师巡视反馈书写情况，学生再次练写
（设计意图：鼓励学生认真观察，发现生字字形的特点，由“一扶一放”充分发挥了学生主动性，由被动的接受性学习为主动的探索性学习。）
七、动脑动手，做习题。
1、想一想，猜一猜：
前条线，万条线，落到水里看不见——打一自然现象
2、在正确的读音后面打“√”

小雨怎么写？

闪电和六月的雨交融，把天和地交织在一起，渐渐的拉拢着这张网，把世界拢在一起，缩小，缩小，再缩小，缩小到在同一片天空下享受着一样的风和日丽，享受着一样的狂风暴雨。
雨落在世界上的每一个角落，每一个角落都享受着雨的洗礼。阴暗的天空向大地无情的压下来，毫无保留的似乎是要回到盘古苏醒之前的那片混沌，暗无天日，毫无生机。
雨打在每一片花瓣上，残酷的打折了花的茎杆，花瓣洒落一地，又被雨坚决的打进泥土里，雨过天晴后，剑气被打落的花瓣，上面布满了折痕，像是一根根血管，血液流进泥土里，被腐蚀，被分解。
只出现在人们眼中美丽的花落了，它失去了往日的妖艳，它的命运，只有这样吗？不不不，当然不会，那是因为你没有看到她的眼，暴风雨过后，它的根扎得更深了。雨没有灭杀他的光鲜亮丽，雨只是给予了它更强的生命力和比往日更加光彩夺目。
雨给予了花无数次的生命。
在世界的某些地方，那里没有花，只有仙人掌，只有胡杨林，这里便是沙漠。迷路于沙漠里的人，没有水没有食物，什么都没有，只有晒的人虚脱的太阳和滚烫的沙子，活着走出去？不不不，你以为那是绿洲吗？没有任何与外界联系的机会，你以为会在沙漠里发现救援吗？那是不可能的！?
只有雨，如果你命不该绝的话，或许会有那么一点的“天街小雨”唤醒你已经干渴的心。
雨给予你一次生命，或许可能让你活下来。但是，雨让你在这个美丽的世界多停留了一会，所以，你要感谢它，感谢这个用生命敲击世界的声音——雨声。

小雨怎么写？

清晨，一缕晨光伏在我的床上，我睁开了惺忪的睡眼，揉着半睁半合的双眼拉开被子，整理好衣服，然后走出房间。
滴——答，滴——答，从窗外传来一阵小雨的声音，我几许惊讶，这雨，下了一夜！我拉开窗帘，一阵清新的气息扑面而来，夹杂着花香，还有新生的淡淡的草腥气，我顿时神清气爽了。窗外，雨依然下着，只是雨势似乎确凿比昨天晚上小了一些，雨点轻轻击打着小水洼，像一只只灵巧的手正演奏着一支静谧的钢琴曲，鸟儿也发出圆润而悠扬的歌声，似乎他们的嗓子也被这春雨所洗涤了干净，不含任何杂质。