九年级下册数学教学计划写法怎么样？( 九 )

3.23—3.29 第四周：综合小复习单元测试及讲评
3.30—4.5第五周：第二十七章相似（13）27.1 相似形
4.6—4.12 第六周： 27.2 相似三角形
4.13—4.19第七周：27.2 相似三角形27.3 相似多边形
4.20—4.26 第八周： 27.3相似多边形第
4.27—5.3 第九周：小复习单元测试及讲评
5.4—5.10 第十周：期中考试讲评试题
5.11—5.17 第十一周：二十八章锐角三角函数（12）28.1 锐角三角函数
5.18—5.24第十二周：28.2 解直角三角形
5.25—5.31第十三周：28.2 解直角三角形28.3 课题学习测量小复习单元测试及讲评
6.1—6.7 第十四周：第二十九章视图与投影（11）29.1 三视图
6.8—6.14第十五周：29.1 三视图29.2 展开图
6.15—6.21 第十六周：29.2 展开图29.3 课题学习图纸与实物模型小复习单元测试及讲评
6.22—6.28 第十七周：综合复习一
6.29—7.5第十八周：综合复习二
7.6—7.12第十九周：综合复习三
7.13—7.19第二十周：期末考试

九年级下册数学教学计划写法怎么样？

一、学情分析：
本学期我仍担任初三年级的数学教学工作，经过上一学期的努力，很多学生在学习风气上有了较大的改变，学习积极性有所提高，也有不少学生自知能力较差，特别是到了最后一学期，有些学生对自己要求不严，甚至自暴自弃，这些都需要针对不同情况采取相应的措施，耐心教育，此外，面临中考阶段对学生要有总体的掌握，使之考出好成绩。
二、教材分析：
本学期的内容只剩最后一章：园。
圆这一章的主要内容是圆的定义和性质，点、直线、圆与圆的位置关系，圆的切线，弧长和扇形的面积，圆锥的侧面展开图。本章涉及的概念、定理较多，应弄清来龙去脉，准确理解和掌握概念和定理。垂径定理及推论、圆的切线的判定定理和性质定理是本章的重点。垂径定理、圆周角定理的证明、运用与圆有关的性质解决实际问题，是本章的难点。
除了这一章，还要复习初中数学教材其他的内容。
三、教学目标：
1、知识与技能：理解点、直线、圆与圆的位置关系，弧长和扇形的面积，圆锥的侧面展开图，掌握圆的切线及与圆有关的角等概念和计算。教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理的进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理，提高学生学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。
2、过程与方法：经历探索过程，让学生进一步体会数学来源与实践，又反应用于实践，通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理的进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象、会用归纳、演绎、类比进行简单的推理，围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学主要内容进行专题复习，适时地进行分层教学，面向全体学生、培养学生、发展全体学生。