幼儿教育去小学化论文格式怎么样?( 七 )
2、提高幼儿教师的专业素质 。
国家需要制定严格的要求幼儿园的规章制度 , 提高幼儿园质量 , 在幼儿的教育中 , 要讲究德智体美劳全面发展 , 不能过于看重结果 , 应该强调过程的重要性 , 要幼儿在学习的过程中享受到乐趣 。幼儿园样让孩子养成自助学习的优良习惯 , 不应该单纯盲目的开设一下生硬的小学课程 , 惊醒强制硬性的知识灌输 。对于老师的遴选方面 , 一定要严格要求 , 必须持有国家认可的教师从业资格证 , 要定期的对园内老师进行专业的培训 , 保证其专业技巧科学合理化 , 不断提高自己的专业知识素养 。在当前 , 幼儿教师队伍的专业素养不是很好 , 大多缺乏相关的专业知识 , 这里面很多都来自小学教育专业 , 有的甚至是通过个人关系走进来的非专业老师 。
3、重视宣传引导 , 提倡科学幼教 。
科学幼教 , 需要从家长和老师做起 , 热门需要保持积极的好心态 , 摒弃以前的狭隘观念和竞争意识 , 要注重儿童在发展过程中的兴趣爱好的培养 , 丰富其成长途径 , 意识到儿童发展的长远发展 。需要强调科学幼教在全社会的认知 , 注重实践为主 , 规范引导 , 减少在儿童培养中的竞争性比较 。尊重幼儿的个性化发展 , 推广符合儿童发张的有效的科学的教育方式 , 让科学幼教的理念走进人们的内心 。
4、深入开展落实幼教体制改革 , 形成科学的幼儿教育评价体系 。
教育体制改革是一项需要长远执行发展的政策 , 需要不断持续的推进 , 不仅仅要淡村的将高等教育方式向多元化拓展 , 而且应该强化职业教育的发展 , 让成长成才的渠道更加的丰富 , 慢慢的去轻化各级考试的前移影响 , 从源头上解决为了考试升学去学习为中心的功利化教育格局 , 必须要意识到幼儿教育的重要性 , 尊重其基础地位 , 形成科学合理的幼儿教育评价体系 , 注重合理的幼儿教育招生宣传 , 避免园区间的相互比拼而加大幼儿的学习压力 , 形式化教学模式 , 应该强调幼儿的素质教育 。
5、提高幼儿教育在家长心目中的地位 , 改变传统观念 。
绝大多数家长都在意孩子在幼儿园里面学习了什么传统的有用知识 , 诸如 , 熟背九九乘法表 , 唐诗三百首 , 却没有在意孩子在学校这一天中发生了什么有趣的事情 , 望子成龙心切 。这种思想是错误的 。所以 , 社会和学校应该对家长进行相关的育儿知识培训 , 让他们尽快摒弃传统就思想的束缚 , 了解孩子真正的需要 , 了解孩子在不同成长阶段所具有的不同特点 , 相应的进行孩子的辅助教育工作 。
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