【活动难点】操作：用吸管摩擦生电的正确方法
【材料与环境创设】
1、吸管人手一根、卷纸若干、碎纸片若干；
2、游戏材料：
1） 清水、盆子、小纸船（形成小池塘的场景）
2）自制旋转木马
3）柳条（柳树）
4）水龙头（细细的水流）
5）洒落的铅笔粉末
【活动流程】情境导入——猜想假设——实践验证——迁移运用
【活动过程】
一、情境导入
师：今天 ， 老师来给你们表演一个小魔术 ， 你们想看吗？
（出示吸管）这是什么？
幼：吸管和碎纸片
教师演示：将吸管拿在手上舞一圈 ， 然后轻轻靠近纸片 ， 没变化；教师用眼神和表情让幼儿观察吸管是否有变化；然后将吸管藏到桌子底下边磨擦教师口中边说“变变变” ， 再拿出来 ， 轻轻靠近纸片 ， 用眼神或动作提示幼儿观察变化 。
请你说说 ， 你看到了什么？（幼儿讲述看到的现象）
二、猜测探索：静电产生的原因
（一）探索静电产生的原因——磨擦生电
1、小纸片主动跳到了我的吸管上 ， 猜猜我是怎么来变这个魔术的呢？
（幼儿猜测、讨论 ， 如果幼儿有说用水、用浆糊之类 ， 教师让幼儿亲自摸一摸 ， 究竟有没有）（鼓励幼儿进行各种想象、猜测）
2、小朋友 ， 你们猜了这么多的方法 ， 是不是这样呢？你们现在自己去试试 ， 看看你会不会变这个魔术 ， 当吸管靠近碎纸片时 ， 小纸片会主动地跳到吸管上 ， 我旁边也为你们准备了一些材料 ， 如果需要可以选取使用 。
（幼儿操作 ， 教师观察、引导）
3、谁会变这个魔术了？请告诉我们你是怎么变的？
（幼儿将自己成功或不成功的经验进行展示）
4、请个别幼儿示范 ， 要点：摩擦得又轻又快 。
5、幼儿再次尝试操作（此环节是否省略 ， 看幼儿第一次的操作的成功率而定）
6、教师和幼儿一起小结：吸管经过磨擦后 ， 轻轻靠近小纸片 ， 小纸片就会跳上来了 。
（二）猜测、总结磨擦生电现象是静电反应
提问：为什么吸管经过磨擦以后小纸片就会跳到吸管上来 ， 这是什么原因呢？
（幼儿进行各种想象、猜测）
教师小结：这是静电 ， 吸管经过磨擦以后 ， 会产生小小的电 ， 这些电叫静电 ， 它们能吸引轻小的物体 。
三、操作体验：静电对轻的物体的作用力
1师：有了静电的吸管除了可以吸引小纸片 ， 还能做别的事情吗？

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