中班科学：有趣的弹簧如何写？( 六 ) 「问人人知识网」

2、提问：学小鸡、小天鹅走，留下的脚印有什么不同？
（1）小天鹅走时全脚掌着地，脚印是平平的。
（2）小鸡走时脚尖着地，留下的脚印是深深的。

中班科学：有趣的弹簧如何写？

活动目标：
1、能区分鲜果和干果。
2、通过对应会比较两组物体的多少。
活动准备：
鲜果若干、干果若干、小兔头饰。
活动过程：
兔妈妈带小兔子们去小猫家做客为故事情节开展活动。
小猫拿出一盘鲜果和一盘干果招待小兔子们。兔妈妈请小兔子们观察两盘水果有什么不同。分别用摸、看、闻、尝等不同的方法感受并区别。在小兔子们充分感受、发现、表达的基础上，兔妈妈总结鲜果和干果的特征。
小猫和兔妈妈请小兔子用一一对应的方法分水果，并请小兔子分完后用完整的话表述两组水果的多少。
兔妈妈和小兔子们共同分享鲜果和干果，请幼儿讲述他们味道的不同。
活动结束：
小兔和妈妈谢谢小猫后一起回家，活动自然结束。

中班科学：有趣的弹簧如何写？

活动目标
1、体验探索让纸发出声音带来的乐趣
2、通过操作实践，尝试探索让纸发出声音的多种方法，体验不同的纸发出的不同声音
3、探索对比面巾纸和牛皮纸发出的声音，从而了解两种纸质软硬不同发出的声音不同
物质准备：
图画纸、皱纹纸、电光纸、面巾纸、牛皮纸
活动过程
一、律动《猪小弟操》
二、试一试，说一说
1、尝试操作，发现发出声音的方法
2、用不同的'方法让一张纸发出了不同的声音
三、比一比，想一想
1、对比牛皮纸盒面巾纸发出声音的不同
2、体验用一种方法让不同的纸唱歌
3、体验多种方法使不同的纸发出不同的声音
四、听一听，玩一玩
引导幼儿听音乐选择自己喜欢的纸为歌曲伴奏
五、情感教育
小朋友们，今天我们用聪明的智慧发现了纸的秘密，你们太棒了！原来纸能为我们做这么多的事情，它的本领可真大，以后我们也要节约用纸，不能随便的浪费。

中班科学：有趣的弹簧如何写？

主要目标：
1、探索使各种物体转动的方法。
2、关注转动在生活中的运用。
活动过程：
一、游戏：迷迷转（目的：让幼儿通过亲身体验，理解转动的意思）
（2分钟）
二、动手让各种物品转动起来（12分钟）
提问推动：你用的是什么方法？