《森林的歌声》教学设计( 三 ) 「问人人知识网」

3、模仿旋律用乐器打击。
教学过程：
组织教学：同学们，好！老师好！
一、欣赏导入
师：同学们，今天老师想带你们去郊游，去美丽的大森林，参加一场音乐会。你们想不想和老师一起去看看呀。
生：想
师：好，起立，出发前先问大家一个问题，我们一般是怎样去郊游的？
生：走着去，坐车去。
师：如果目的地比较近我们就走着去的，（走走走走，左右左右，也可以是走走，快快跑，走走，快快跑）如果要去的地方很远也有坐车去的（嘟嘟嘟）对吗？很好，那么等会跟着老师的动作，我们一块儿搭上开往大森林的汽车吧。（放MTV）同学们准备好了吗，我们要出发咯。《去郊游》中间：同学们做的真棒，我们再来一遍。
师：汽车到站啦，请坐，我们一起来看一看这是到哪了呀。哦，我们的汽车已经来到了大森林的入口处。那么我们快快进去参加音乐会吧。夷，这时出现一个天使拦住了我们的入口处，我们来听听它想说些什么：同学们，原来大森林里面住着许多许多的小动物和植物。可是这些年来，有许多人来森林里乱砍乱FA，伤害小动物们，破坏了森林的美丽。你们想要去大森林就得先过我这关，回答我的问题，证明你们都是热爱森林、保护环境的好孩子。你们愿意试一下吗？
A生：愿意
A师：好的，老师知道你们肯定都是热爱森林保护环境的好孩子，我们来看下是什么问题。请你举例说出森林里住着哪些小动物并模仿它们的叫声！
生：学生讨论回答。师子的叫声音有什么特点？很响长的。小鸟的叫声音有什么特点？紧凑快的。蛇平稳的。
师：好。大家模仿了很多小动物，我们来问下天使，我们过关了吗？
师：恭喜你们过关啦，热爱森林的好孩子们，欢迎来到奇妙的大森林，森林里正在举行一场音乐会。请静静的，用你们音乐的小耳朵来聆听这美妙的歌声吧。
二、欣赏歌曲《森林的歌声》
师：嘘，听，接下来就请静静的，用心来聆听这来自森林的歌声吧。
（放音乐）
1、师：森林原来会唱歌，通过音乐你聆听到了些什么？
生：小动物
师：你的小耳朵听出哪些动物可爱的声音啦？
生：小鸟的叫声，青蛙的叫声，蛐蛐的叫声等等用词也许吧，大概有。
师：刚才同学们用自己音乐的耳朵，恩或许还加上了一点点丰富的想象力听出了一些动物的声音。当可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。森林里有许多动物在歌唱，歌声中还有中国树蟾、飞鼠、白腹秧鸡、腹斑蛙等等你们并不熟悉的小动物声音，你想听听他们的声音吗？
生：想。首先是（出示图片）