《坐井观天》教学反思(21)

根据新课标要求，教案本课时，指导学生自由选用“读、说、背、演”等学习方法，结合比较朗读、想象情境、直观理解、做实验等学习方法。五、说教案过程
教案目标，体现以读为本，以读促学的教案方法，注重看、听、说、读、练的教案思
4 / 5 个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途
想。下面具体说一下本课时的教案步骤：
（一）启发谈话，引入新课。从学生实际出发，认识新朋友，出示实物图，引入课题。
（二）图文结合，借助图片动画理解“落”、“井沿”的意思，在简笔画中贴图找出青蛙与小鸟的位置。
（三）指导朗读，启发想象。
（四）突出重点，解决难点。（1）通过动作表演理解课文；（2）通过卷纸筒“观天”，懂得青蛙认为“天只有井口大”的原因。
（五）角色表演，假设情境，拓展练习，青蛙跳出井口的情境，总结道理。
（六）归纳总结，结合学生实际，鼓励多学知识。
六、说板书设计
一个好的板书，能激发学生学习兴趣，能把课文的思路、教师的教路、学生的学路融为一体，本着板书为教案服务的目的，在板书中，我利用简笔画和图片相结合,来吸引学生，理解课文，板书如下：
坐井观天
看问题、认识事物，要站得高，才能看得全面。
5 / 5